【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，需要先制作（ ）

A. 臨時(shí)切片 B. 臨時(shí)裝片

C. 臨時(shí)涂片 D. 永久切片

【答案】B

【解析】試題分析：玻片標(biāo)本分為切片、涂片、裝片，制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，屬于裝片．裝片有臨時(shí)裝片和永久裝片之分，永久裝片能較較長(zhǎng)時(shí)間保存．

解：玻片標(biāo)本包括切片、涂片和裝片．

切片﹣﹣用從生物體上切取的薄片制成．

涂片﹣﹣用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成．

裝片﹣﹣用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成．

在制作洋蔥表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)，是用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕取的一小塊透明的薄膜（內(nèi)表皮），不能長(zhǎng)時(shí)間保存，故屬于臨時(shí)裝片．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 體內(nèi)有消化腔

C. 有口無(wú)肛門 D. 以上都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

東河中學(xué)生物興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，對(duì)此進(jìn)行了積極的討論。

甲同學(xué)：我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭會(huì)感到甜味，這是為什么呢？

乙同學(xué)：饅頭中主要成分是沒(méi)有甜味的淀粉，淀粉在口腔中發(fā)生了變化才變甜

丙同學(xué)：口腔中牙齒有咀嚼作用，舌有攪拌作用，使淀粉發(fā)生變化的應(yīng)該是唾液。

丁同學(xué)：我們可以取小塊饅頭，切成碎屑，加入適量唾液來(lái)驗(yàn)證唾液能否使淀粉發(fā)生變化

（1）能提出有價(jià)值的問(wèn)題，并進(jìn)行科學(xué)合理的假設(shè)，是探究成功的前提。上面四位同學(xué)中，對(duì)所探究的問(wèn)題，作出了假設(shè)的是_____同學(xué)。

（2）針對(duì)該同學(xué)的假設(shè)，小組成員經(jīng)過(guò)討論交流，最終確定如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。

①根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是_____？

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程C中，對(duì)1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行水溶加熱，要獲得最好的實(shí)驗(yàn)效果，加熱的溫度應(yīng)為_____℃。

③D過(guò)程后，將1號(hào)和2號(hào)試管取出，滴加碘液，搖勻，不變藍(lán)的是_____號(hào)試管。若該試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，則可能的原因是_____（寫出一種即可）。

（3）該小組實(shí)驗(yàn)后沒(méi)有收拾干凈實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上殘余的饅頭幾天后長(zhǎng)出了黑色霉菌，霉菌是空氣中的_____落在饅頭上繁殖形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正常情況下，腎小管對(duì)原尿中的物質(zhì)進(jìn)行重吸收是有選擇的，程度也不同。重吸收的主要有部分無(wú)機(jī)鹽、大部分水和全部 等物質(zhì)。

（2）正常情況下，腎小球過(guò)濾時(shí)，大分子蛋白質(zhì)不能通過(guò)，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列變化而形成的。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成 才能被人體吸收，在此過(guò)程中起重要作用的是消化液中的 。

（3）腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有變化，這說(shuō)明在腎小球毛細(xì)血管處沒(méi)有發(fā)生 ，此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態(tài)。

（4）某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒(méi)有從尿液中排出，說(shuō)明排泄還有其他途徑，你認(rèn)為還有哪些途徑 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成主要與腎單位有關(guān)．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血液在流經(jīng)[ ] ______時(shí)，除血細(xì)胞和______ 外，血液中的其它成份，都可以過(guò)濾到______中形成原尿．

（2）原尿流經(jīng)[ ] ______ 時(shí)，全部的______、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重吸收回血液．

（3）人體排尿，不僅起到排出______ 的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和______ 的平衡也具有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，其設(shè)計(jì)方案如下表所示，你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

種子數(shù)量

溫度

光照

空氣

水分

30粒

25℃

無(wú)光

通風(fēng)

水適量

30粒

25℃

有光

通風(fēng)

水少量

A. 溫度 B. 光照 C. 水分 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出下列圖中編號(hào)的名稱：[1]__、[4]__；

（2）花粉位于圖中的[]__ 里；

（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發(fā)育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖[⑤]是______，[④]的作用是__________________。

（2）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ① ]__________發(fā)育而來(lái)；結(jié)構(gòu)C由甲圖中[ ③ ]__________發(fā)育而來(lái)。

（3）菜豆幼苗的生長(zhǎng)需要量最多的是含______、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作面包和釀酒過(guò)程中，酵母菌進(jìn)行的生命活動(dòng)包括（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③消化吸收 ④生長(zhǎng)繁殖．
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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