【題目】海面以下幾十米內(nèi)都生長(zhǎng)有藻類(lèi)植物，影響他們分布的主要是（ ）
A.鹽分
B.陽(yáng)光
C.水分
D.土壤

【答案】B
【解析】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱(chēng)為社會(huì)行為．下列群體具有社會(huì)行為的是（　�。�
A.一群生活在花盆下的鼠婦
B.在田里吃草的一群牛
C.分工各不相同的狒狒群體
D.個(gè)體戶(hù)養(yǎng)殖的鴨群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤(pán)→胎兒

C. 胎盤(pán)→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.所有的生物體都由細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.生物體能繁殖后代
C.生物體能由小長(zhǎng)大
D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)因素是指（ ）
A.所有的生物
B.各種環(huán)境因素
C.直接影響生物生活的各種因素
D.全部生物和一切環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的是________，參與該過(guò)程的生物種類(lèi)有________和________，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________．

（2）圖中表示動(dòng)物的是________，它們通過(guò)過(guò)程②將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的陰影部分表示的含義是（　　）

A. 生來(lái)就有 B. 有利于適應(yīng)環(huán)境

C. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得 D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，由下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？（ ）

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．分生組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[ ]________所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）當(dāng)⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體叫________，以抵抗不良環(huán)境。

（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比，沒(méi)有__________________，只有DNA集中的區(qū)域。這樣的生物稱(chēng)為______________ 。

（4）細(xì)菌和植物細(xì)胞相比沒(méi)有________，因此大多數(shù)細(xì)胞只能利用現(xiàn)成的________生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

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同步練習(xí)冊(cè)答案