保護(hù)生物圈是關(guān)系到國家和民族的生存和發(fā)展、關(guān)系到公民自身利益和子孫后代長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，我們必須從小事做起，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)生物圈．
正確
分析：此題考查的是生物生存的基本條件．生物生存所需要的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
解答：生物圈為生物的生存提供了基本的條件，動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．所以我們要保護(hù)生物圈．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物生存所需要的基本條件．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物圈是關(guān)系到國家和民族的生存和發(fā)展、關(guān)系到公民自身利益和子孫后代長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，我們必須從小事做起，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)生物圈．
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長(zhǎng)壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽說過嗎？作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國，中國是世界上使用化肥和農(nóng)藥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農(nóng)藥最終上了人們的餐桌；長(zhǎng)期施用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．中國科學(xué)院?jiǎn)?dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫．科學(xué)家們研究水稻每個(gè)基因的作用，科學(xué)家將一種作物的抗旱基因移植到水稻基因組中使其具備抗旱的特性，2008年，上�？茖W(xué)家進(jìn)而培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植．
（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
．
（2）使用化肥能提高水稻的產(chǎn)量，因?yàn)榛蕿樗旧L(zhǎng)提供了
A
A

A．無機(jī)鹽    B．有機(jī)物
（3）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入了人們的餐桌”．說明有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的積累，最終危害人的健康，這一現(xiàn)象可以通過
生物富集
生物富集
來解釋．
（4）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有限的．
（5）若由于某種原因水稻大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出水稻死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線．
（6）緊密結(jié)合短文內(nèi)容，請(qǐng)你談一談你對(duì)人類和環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)：
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園．生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．而大量使用化肥農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥最終上了人們的餐桌；長(zhǎng)期施用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．因此我們要保護(hù)環(huán)境，盡量少使用化肥，多使用有機(jī)肥，減少農(nóng)藥的使用量，可以利用生物防治控制農(nóng)業(yè)害蟲等，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和人類和諧發(fā)展．
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園．生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．而大量使用化肥農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥最終上了人們的餐桌；長(zhǎng)期施用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．因此我們要保護(hù)環(huán)境，盡量少使用化肥，多使用有機(jī)肥，減少農(nóng)藥的使用量，可以利用生物防治控制農(nóng)業(yè)害蟲等，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和人類和諧發(fā)展．
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

保護(hù)生物圈是關(guān)系到國家和民族的生存和發(fā)展、關(guān)系到公民自身利益和子孫后代長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，我們必須從小事做起，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)生物圈．______．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年山東省兗州市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

保護(hù)生物圈是關(guān)系到國家和民族的生存和發(fā)展、關(guān)系到公民自身利益和子孫后代長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事，我們必須從小事做起，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)生物圈．    ．

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