【題目】兩棲動物的幼體生活在水中，形狀像魚，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用 呼吸，皮膚輔助呼吸。 兩棲動物屬于 發(fā)育。

【答案】肺 變態(tài)

【解析】

試題分析：兩棲動物的發(fā)育過程為：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)轉(zhuǎn)變角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是

A. 把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ祟愑幸娴奈镔|(zhì)

B. 把無機(jī)物變成有機(jī)物

C. 使氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w

D. 使光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧氣能維持相對的平衡，那么能維持碳—氧平衡相對的平衡原因是

A. 光合作用吸進(jìn)氧氣與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳維持相對平衡

B. 光合作用不僅能消耗大氣中二氧化碳，還能產(chǎn)生氧氣

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣

D. 光合作用消耗二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳維持相對平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十大八報(bào)告提出“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國．”建設(shè)美麗中國首先要愛護(hù)環(huán)境．在下列做法中不可取的是（　�。�

A. 購物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋

B. 用餐時(shí)，不使用一次性木筷

C. 積極參與植樹造林，開展愛樹護(hù)樹活動

D. 病死豬扔入黃浦江會污染環(huán)境，應(yīng)直接扔入海中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們生存的家園只有一個，作為中學(xué)生的你，能為保護(hù)生物圈做些什么？

（1）_____（2）_____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在美國亞利桑那州花費(fèi)巨資建造的封閉實(shí)驗(yàn)基地是（　�。�

A. 生物圈Ⅱ號 B. 綠色長城 C. 生物圈Ⅰ號 D. 羅斯福生態(tài)工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的循環(huán)系統(tǒng)中，進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)，由下列哪一部分來進(jìn)行運(yùn)輸（　�。�。

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，與血漿的成分相比較，原尿中不含（　�。�

A. 葡萄糖 B. 無機(jī)鹽 C. 血細(xì)胞 D. 大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A. 扦插 B. 組織培養(yǎng)

C. 嫁接 D. 用種子繁殖

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同步練習(xí)冊答案