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【題目】（題文）如圖是某人踢球過程中能量來源示意圖，據圖分析可知（　�。�

A. 人體所需能量的70%由蛋白質提供

B. 運動的能量直接來源于食物

C. 呼吸作用發(fā)生在細胞的細胞核中

D. 圖中的X為人體運動直接提供能量

【答案】D

【解析】

活細胞通過呼吸作用，利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要。生物體的所有活細胞在生命活動中都要消耗能量，細胞中的線粒體是呼吸作用的主要場所，是細胞中的能量轉換器。

糖類是人體主要的供能物質，A錯誤；運動的能量來自于呼吸作用所釋放的能量，而不是直接來源于食物，B錯誤；呼吸作用在細胞的線粒體中，C錯誤；圖中X是呼吸作用釋放的能量，為人體生命活動提供能量，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細胞，卻看不到白細胞，如右圖所示。已知白細胞比紅細胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細胞?

A.放大光圈 B.移動玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡

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【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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【題目】下列動物的身體呈輻射對稱的是（ ）

A. 水螅 B. 蛔蟲 C. 蚯蚓 D. 珊瑚蟲

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【題目】請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題。

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調節(jié)____________。

(2)使用低倍鏡觀察時，找到物像后，移動玻片，使物像移到視野________；轉換到高倍鏡后，要使物像清晰、明亮，下列做法正確的有________。

A．調節(jié)粗準焦螺旋 B．調節(jié)細準焦螺旋C．移動玻片 D．轉動反光鏡

(3)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，如圖2所示，通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？________。

A．調節(jié)遮光器換用大光圈

B．調節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C．向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡

D．向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

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【題目】（2015·臨沂）右圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖，以下分析正確的是

A、ab段表示該植物不進行光合作用

B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強

C、b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

D、cd段表示該植物的光合作用不再進行

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【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】下列哪項不是鳥適于飛行的形態(tài)特征（ ）

A. 胸骨上有高聳的龍骨突 B. 翼上有幾排大型羽毛

C. 身體呈流線型 D. 足的末端有鋒利的爪

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【題目】自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答：

（1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，它對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為_____的指示植物。

（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它是銀杏的_____。

（3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。

（4）孔雀開屏-自作多情，育蛙戀愛-吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。

（5）細菌和青霉相比，在結構上最主要的不同是_____。

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