【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了下列那個(gè)階段

A. 從原始大氣生成有機(jī)小分子

B. 從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子

C. 從有機(jī)大分子演變成原始生命

D. 從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】

試題化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌�；結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)．可見(jiàn)是證明了生命起源的第二步。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中分別屬于水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物的一組是（ ）

A. 鯨和大象 B. 蝙蝠和麻雀

C. 鱸魚(yú)和海豚 D. 狗和小草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)各種生物的統(tǒng)一整體

B．生態(tài)系統(tǒng)可大可小，一塊農(nóng)田，一個(gè)池塘，一片森林等，都可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域里一種生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體

D．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)一種生物與生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳和氧的含量比較穩(wěn)定，這正是（ ）

A. 大氣中二氧化碳少的結(jié)果

B. 呼吸作用的結(jié)果

C. 大氣中含氧量多的結(jié)果

D. 光合作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是________濃度過(guò)高引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小剛在課間追逐打鬧，最后導(dǎo)致小明右手臂脫臼，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道脫臼是指____________從___________里脫落的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天高云淡，望斷南飛雁”，有關(guān)大雁的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、無(wú)膀胱，不貯存糞便

B、有些骨骼中空，內(nèi)含氣體

C、吸氣呼氣時(shí)，肺內(nèi)都進(jìn)行氣體交換

D、直腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天到了，蚊子和蒼蠅多了起來(lái)，它們都屬于（)

A. 腔腸動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的野外調(diào)查，下列做法錯(cuò)誤的是

A. 制定調(diào)查方案 B. 記錄客觀真實(shí) C. 調(diào)查地點(diǎn)隨意 D. 觀察認(rèn)真仔細(xì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案