【題目】下面關于動物運動意義的敘述中,錯誤的是
A.使動物提高了適應環(huán)境的能力 B.使動物能主動快速地逃避敵害
C.有利于動物產生可遺傳的變異 D.使動物能主動快速地獵取食物
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【題目】下列各項不是動物在自然界中的作用的是
A.幫助植物傳播種子 B.幫助植物傳粉
C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) D.是生物圈中有機物的制造者
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【題目】為了探究綠色植物在光下進行光合作用是否產生淀粉,某校生物興趣小組通過實驗來證明。請你依據題意完成如下內容:
探究過程:
(1)提出問題:____________________________________________________________?
(2)作出假設:綠色植物進行光合作用能產生淀粉。
(3)設計、準備實驗。
(4)實驗過程:
①暗處理的目的是____________________________________________________。
②葉片一部分遮光,另一部分不遮光處理的目的是________________________。
③實驗中的變量是____________________。
(5)實驗結果:遮光的部位沒有變藍,未遮光的部位變藍。
(6)實驗結論:光合作用產生了________________。
(7)光合作用反應式:____________________________________________________。
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【題目】生物只所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定,是因為生物具有
A. 遺傳和變異的特性 B. 遺傳的特性 C. 變異的特性 D. 自然選擇的特性
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【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,這體現了野生生物的:
A.潛在價值 B.間接價值 C.直接價值 D.商品價值
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【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,相關敘述錯誤的是
A. 菜豆種子由胚珠發(fā)育而來 B. 菜豆種子萌發(fā)時有機物不斷減少
C. 第4階段的細胞尚未分化 D. 胚根最先突破種皮發(fā)育形成根
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【題目】如下圖甲、乙、丙、丁分別是綠色植物的種子結構、根尖結構、幼苗和花的基本結構示意圖,請據圖回答:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[ ]_____發(fā)育成圖丙的植株,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質來自圖甲中的[ ]_____。
(2)植物的生長需要營養(yǎng)物質,其中的水和無機鹽由圖丙中的_________(填字母)吸收,完成此功能的主要結構是圖乙中_____(填序號)。
(3)圖丁中的某個部分被昆蟲吃掉后,將不能結出果實,該部分結構是由圖中__________(填字母)組成的。
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