【題目】如圖中是人體在平靜呼吸時,肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,當處于b到c段時,比較人的氣管、肺泡、和外界氣壓的大小為( )

A.外界>肺泡>氣管
B.外界=氣管=肺泡
C.外界>氣管>肺泡
D.肺泡>氣管>外界

【答案】C
【解析】解:分析圖示可知:從b~c段時,肺內(nèi)氣體容量增加,說明人體此時正處于吸氣狀態(tài);吸氣時:呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進入肺;即吸氣時外界氣壓與氣管、肺泡處氣壓大小的關(guān)系為:外界>氣管>肺泡.
故選:C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識,掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古長頸鹿大小似羊,頸和前肢不太長,進化過程中形成的長頸鹿則成為當今生物界最高的動物。按照達爾文的進化觀點,其主要原因是(

A.食高處的樹葉使頸越伸越長 B.競爭中頸長者的生存機會大

C.頸長者較兇悍,攻擊力大 D.頸長者繁殖力較強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物的進化歷程是: 魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類 ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在胃中能初步消化的物質(zhì)是( )

A. 淀粉 B. 維生素 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療,藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是( )
A.只有體循環(huán)
B.先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
C.只有肺循環(huán)
D.先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成之后,經(jīng)吸收進入循環(huán)系統(tǒng).
(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先通過壁和毛細血管壁進入血液,然后隨肺靜脈進入左心房,因此肺靜脈中流的是血.
(3)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠?/span>中參與呼吸作用,此過程產(chǎn)生的二氧化碳進入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達心臟的
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點)相符的一項的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列繁殖方式產(chǎn)生的后代中,遺傳信息來自兩個親本的是( )
A.扦插
B.嫁接
C.組織培養(yǎng)
D.有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物與食品制作的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是( 。
A.乳酸菌→制作酸奶
B.酵母菌→釀制啤酒
C.醋酸菌→制作米醋
D.青霉菌→制作醬油

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