【題目】有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲(chóng)了，為了減少害蟲(chóng)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，所以有可能?chē)姙⑥r(nóng)藥滅蟲(chóng)了。沒(méi)有蟲(chóng)眼的可能是生蟲(chóng)前噴藥的。故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為4種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長(zhǎng)期以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是（　�。�

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人類(lèi)最相似，親緣關(guān)系最近的是 （ ）

A. 獼猴 B. 大猩猩

C. 黑猩猩 D. 長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖人體心臟的剖面圖，回答下列問(wèn)題

（1）心房與心室之間有 ， 防止血液倒流．
（2）人體的肺循環(huán)從開(kāi)始，最后流回 ． （[]內(nèi)填字母）
（3）用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，看到紅色，圓餅狀的血細(xì)胞，這是什么細(xì)胞？ ．
（4）研究證明：心血管疾病與不良的生活習(xí)慣有關(guān)，請(qǐng)列舉一個(gè)預(yù)防心血管疾病的有效方法 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）形成尿液的主要器官是 ．
（2）形成尿的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)[②]和的濾過(guò)作用形成 ， 經(jīng)過(guò)[④]的重吸收作用形成尿液．
（3）如果尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，則可能是圖中的[]發(fā)生炎癥，此時(shí)對(duì)血液進(jìn)行化驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)（某種血細(xì)胞）數(shù)量值偏高．
（4）尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的，因?yàn)?/span>具有暫時(shí)貯存尿液的功能，憋尿使該結(jié)構(gòu)功能下降，青少年應(yīng)避免這種行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的曲線圖，以下說(shuō)法不正確的是（　　）

A.圖中X代表淀粉的消化過(guò)程
B.圖中Y代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，在胃里只進(jìn)行物理性消化
C.圖中Z代表脂肪的消化過(guò)程
D.圖中的B是指食道，C是指胃，D是指小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示A、B兩種不同狀況下X物質(zhì)的相對(duì)值，據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若A為吸入氣體，B為呼出氣體，則X可表示二氧化碳
B.若A為靜脈血，B為動(dòng)脈血，則X可表示氧氣
C.若A為某健康人血漿，B為此人原尿，則X可表示蛋白質(zhì)
D.若A為某健康人在平原地區(qū)，B為此人進(jìn)入高原初期，則X可表示血液中的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最大的消化腺是___________，它分泌的__________不含__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間．下面為人體注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案