【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同種葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程中,兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大(如下表)。請(qǐng)根據(jù)上述資料分析推理,下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.晝夜溫差對(duì)甲乙兩地葡萄的光合作用沒(méi)有影響

B.晝夜溫差對(duì)甲乙兩地葡萄的呼吸作用有影響

C.甲地的光合效率高,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物多

D.夜晚乙地葡萄呼吸作用消耗有機(jī)物的量比甲地的多

【答案】C

【解析】

分析表中數(shù)據(jù)可知:甲、乙兩地白天的溫度相同,甲地夜間溫度低,乙地夜間溫度高,即甲、乙兩地晝夜溫差不同;溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響,這是解答該題的切入點(diǎn)。

A、影響光合作用的外界條件有光照、二氧化碳的濃度以及溫度等,在一定范圍內(nèi),光合作用的速率隨溫度的升高而加快;題干中白天溫度相同,晝夜溫差對(duì)甲乙兩地葡萄的光合作用沒(méi)有影響,A正確。

B、植物夜間不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物;低溫可以抑制植物的呼吸作用,因此夜間溫度低可使植物的呼吸作用減弱,消耗的有機(jī)物減少,從而使植物積存更多的有機(jī)物,B正確。

C、光合作用的條件是光,白天溫度相同,甲地、乙地光合效率相同,在夜間,乙地的溫度高,通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物多,甲地的溫度低,通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物少,因此甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高,C錯(cuò)誤。

D、植物夜間不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物;低溫可以抑制植物的呼吸作用,因此,夜晚乙地葡萄呼吸作用比甲地強(qiáng),消耗有機(jī)物的量比甲地的多,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物主要是( 。

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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【題目】植物界中種類最多、與人類關(guān)系最為密切的一大類植物是( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1-6為蠶豆種子,已知蠶豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃,而且種子已具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)一段時(shí)間后,最可能萌發(fā)的種子是_________號(hào)種子。如果探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇 ________ 兩個(gè)編號(hào)的種子作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2)溫暖的春季下特大暴雨,導(dǎo)致種子無(wú)法萌發(fā)。這與編號(hào)為________ 號(hào)的種子所處的條件與此相當(dāng),其不能萌發(fā)的原因是________

3)小麗同學(xué)又提出一個(gè)新問(wèn)題:“光照對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有影響嗎。”井作出假設(shè):光照對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有影響。為此設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn),她應(yīng)把甲裝置放在________環(huán)境中,乙裝置放在 _________ 環(huán)境中。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察記錄:從以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論是______________

4)我們食用的大米不能用做種子來(lái)播種,原因是_____________

組別

光照

溫度

種子數(shù)

發(fā)芽率

?

20

適量

20

95%

20

適量

20

90%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色

D. 步驟④葉片不見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作部分步驟,圖乙表示在顯微鏡下觀察到的視野。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖甲中滴加生理鹽水,目的是_______________________。

(2)圖乙中標(biāo)號(hào)____表示人體口腔上皮細(xì)胞,與菠菜葉的葉肉細(xì)胞相比,人體口腔上應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_________________________(寫(xiě)出2點(diǎn)即可)。

(3)為了使看到的細(xì)胞更加清晰,可稍微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的____________。

(4)若小明同學(xué)使用的顯微鏡有右面四個(gè)鏡頭,欲使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選用的鏡頭組合是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人患上甲狀腺腫大病,其原因之一就是體內(nèi)缺乏含下列什么元素的無(wú)機(jī)鹽

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)分析回答:

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩玻璃瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶。

②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí),B瓶仍放在黑暗處(圖一)。

③取下玻璃蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色。

⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。

(1)步驟①暗處理的目的是______。

(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______,其變量是_____。

(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明瓶中富含______(氣體),這是植物進(jìn)行______產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的氣體導(dǎo)入石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變_____。

(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。

(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_____,還說(shuō)明光合作用需要_____。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn) A瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這是植物_____的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在小魚(yú)的血管中流動(dòng)的血液屬于

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 組織 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案