【題目】有些動(dòng)物體色與周圍環(huán)境非常學(xué)說，稱為保護(hù)色，這種現(xiàn)象是（ ）的結(jié)果

A. 生物進(jìn)化 B. 人工選擇 C. 自然變異 D. 自然選擇

【答案】D

【解析】試題分析：有些動(dòng)物體色與周圍環(huán)境色彩相似，稱為保護(hù)色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．這樣利于動(dòng)物捕食和避敵；達(dá)爾文認(rèn)為，這是動(dòng)物在長期的生存斗爭過程中經(jīng)過自然選擇的結(jié)果；自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用，是適者生存，不適者被淘汰；人工選擇是在不同的條件下，原來的祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇，經(jīng)過若干年的選擇，使所選擇的性狀不斷積累加強(qiáng)，最后選育出不同的品種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)變化，圖中a、b表示物質(zhì)，M表示結(jié)構(gòu)。下列說法中，錯(cuò)誤的是

A.若a為靜脈血，b為動(dòng)脈血，則M為肺部毛細(xì)血管

B.若a、b均為動(dòng)脈血，則M一定表示腎單位

C.若a為葡萄糖，b為糖元，則M可能為肝臟

D.若a為氧氣，b為二氧化碳，則M是線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是(　　　)

A. 逐級(jí)遞增，單向的 B. 逐級(jí)遞減，單向的

C. 逐級(jí)遞減，多向的 D. 逐級(jí)遞增，循環(huán)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中④屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。

（2）寫出圖中所包含的食物鏈_____。

（3）鳥身體內(nèi)儲(chǔ)存的能量最終來源于圖中的_____（填數(shù)字）。

（4）地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之肺”的是_____生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖展示的是四種微生物結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都有[3]細(xì)胞壁、[2]細(xì)胞膜和[5] ___________，但甲沒有成形的___________。

（2）乙是霉菌的一種，我們可以通過它的孢子呈青綠色、排列成掃帚狀判斷，它應(yīng)是___________。

（3）丙是單細(xì)胞生物體，在營養(yǎng)物質(zhì)豐富的情況下，會(huì)從母體長出芽體進(jìn)行繁殖，這種生殖方式叫做___________。

（4）丁是蘑菇的結(jié)構(gòu)模式圖，蘑菇的整個(gè)地上部分叫做___________。圖丁中的a是___________，乙、丙、丁都可以通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示四種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題:

（1）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______、_______、______等器官，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（2）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______，但B類植物的種子是______的，沒有______包被。C類植物的種子有____包被。

（3）具有根、莖、葉的植物有___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大媽播下蠶豆種子后，連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致雨水浸田，造成出芽率低，原因主要是（ ）
A.溫度降低
B.缺少陽光
C.缺少水分
D.缺少空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（ ）
A.萌發(fā)的種子
B.曬干的種子
C.煮熟的種子
D.剛收獲的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氮肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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