【題目】枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境制約生物

【答案】B

【解析】枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來；為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙能在水中產(chǎn)卵，卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能長(zhǎng)成青蛙，長(zhǎng)大了的青蛙又能產(chǎn)卵。這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的（ ）

A. 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B. 繁殖C. 生長(zhǎng)D. 生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種疾病與激素分泌異常無關(guān) （ ）

A．侏儒癥 B．巨人癥 C．夜盲癥 D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是因?yàn)椋ā　。?/span>

A.苔蘚可以分解有毒物質(zhì)

B.葉大多是一層細(xì)胞，對(duì)有毒氣體敏感

C.苔蘚是低等植物

D.苔蘚一旦干燥便會(huì)死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，你不認(rèn)同的是（　�。�
A.尿的形成：入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管
B.植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
C.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沼氣是一種( )

A.可燃燒的的氣體 B.可被細(xì)菌直接利用的氣體

C.可被植物直接利用的氣體 D.空氣中的重要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和組成．若某人不慎吞下一粒玉米粒，它經(jīng)過消化道的先后順序是（用序號(hào)表示）： ．
（2）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例為 ．
（3）考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．食物中含能量的物質(zhì)有 ．
（4）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液．小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)答出兩條：、等．
（5）[④]是分泌的膽汁量不含消化酶，但能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行乳化，增大與消化酶的接觸面積，之后，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化酶的作用下，最終被分解成 ， 故肝炎病人不宜吃油膩食物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案