【題目】人在生病發(fā)燒時，常常沒有食欲，原因是（ ）

A．胃蠕動減慢 B．消化酶催化效率降低

C．心臟跳動加快 D．營養(yǎng)吸收減慢

【答案】B

【解析】

試題分析：食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此人體發(fā)燒時常常沒有食欲．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖填空

（1）屬于生產(chǎn)者的是___________。

（2）直接以植物為食的消費者是_______。

（3）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。

（4）如果大量捕殺狐，鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：

（1）本實驗的對照組是____________。

（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是______。

（3）玉米種子的種皮和果皮緊貼在一起，所以玉米粒是_____。

（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可以采用_______的方法避免。

（5）將大米種到地里不能萌發(fā)的主要的原因是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運動過程中所起的作用是（ ）

A．很靈活但不牢固 B．既靈活又牢固

C．很牢固但不靈活 D．起動力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖：

（1）其中A圖表示的是______動作，B圖表示的是______動作。

（2）當(dāng)你伸肘時，1、2處于（_______）狀態(tài)，當(dāng)你直臂手提重物時，容易感到累，是因為1、2處于（________）狀態(tài)。

A．1舒張 2舒張　 B．1舒張 2收縮 C．1收縮 2收縮　 D．1收縮 2舒張

（3）1、2能互相配合，共同完成動作是在___________的支配之下

（4）任何動作的完成都需要（________）

A．一塊肌肉的收縮就可以完成

B．兩塊肌肉的協(xié)調(diào)活動才能完成

C．至少兩個肌群的協(xié)調(diào)活動才能完成

D．全身許多肌肉參與活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物進(jìn)化的外在原因是（ ）

A．人工選擇 B．天敵的影響

C．環(huán)境的改變 D．溫度的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中有真正根的是（ ）

A. 腎蕨 B. 水棉

C. 海帶 D. 苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個物種的所有個體從地球上消失，那么這種物種將（ ）

A．受到威脅 B．永遠(yuǎn)消失 C．還可以再生 D．瀕危

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。

（2）A細(xì)胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 經(jīng)過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）在B→C的過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個過程稱之為 ______ ，該過程最終結(jié)果是產(chǎn)生______

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[] ______ 。

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同步練習(xí)冊答案