【題目】為促進(jìn)年幼的侏儒癥患者的生長(zhǎng)發(fā)育，可以為他們注射（ ）激素。

A．性激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．生長(zhǎng)激素

【答案】D

【解析】

試題分析：人體的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系，在幼年時(shí)如果生長(zhǎng)激素分泌較少，人體生長(zhǎng)遲緩，身材就會(huì)異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥。所以年幼的侏儒癥患者可以通過(guò)注射生長(zhǎng)激素來(lái)治療。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】懷柔區(qū)各中小學(xué)組織學(xué)生參加了“我與太空植物共成長(zhǎng)”的太空種子種植大賽活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛@的種植基地種植了太空椒、番茄、蛋茄等雙子葉植物，并對(duì)其栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄。

（1）清明前后，在種植基地選取一平整地塊，施肥、挖地、適量澆水，然后種上種子，這些措施保證了種子萌發(fā)所需要的水、_________和空氣等外部條件。

（2）某校1班同學(xué)在種植前將太空椒種子浸泡1-2天，發(fā)現(xiàn)浸泡的種子最先突破種皮的是胚根，它將來(lái)發(fā)育為________，此過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)來(lái)自___________；然后他們將種子種在土壤中，一周后，幼苗陸續(xù)破土而出。

（3）一個(gè)月后，太空椒開滿了白色的小花，很是漂亮。同學(xué)們對(duì)花進(jìn)行了觀察（如圖甲），推測(cè)圖乙中【 2 】子房將來(lái)發(fā)育成_____________， 圖丙是所結(jié)果實(shí)和其橫切面，發(fā)現(xiàn)基部隆起部位密密麻麻擠滿了150粒種子，這至少需要___________個(gè)精子參與受精作用，此現(xiàn)象是綠色開花植物特有的______________現(xiàn)象。

（4）如圖丁所示某班同學(xué)在進(jìn)入種植基地時(shí)，發(fā)現(xiàn)有蝴蝶翩翩起舞，你認(rèn)為蝴蝶的發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述，正確的是（_____）

A.完全變態(tài) ②④③①

B.不完全變態(tài) ②③①④

C.完全變態(tài) ②①③④

D.不完全變態(tài) ②①③④

（5）太空椒的果皮有綠色的和黃色的，它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)______________，黃色由顯性基因Y控制，綠色由隱性基因y控制。若將黃色太空椒植株（基因組成為YY）的花粉授到綠色植株的柱頭上，則結(jié)出的太空椒果皮呈_____________色，其種子內(nèi)胚的基因組成為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的“病毒工廠”在19世紀(jì)50年代后期,一種毀滅性的疫病開始在荷蘭的煙草種植園中蔓延，患病煙草的葉片先是出現(xiàn)花斑，然后逐漸萎縮、壞死,因此這種疫病被稱為“煙草花葉病”。當(dāng)時(shí)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，把受感染煙草的汁液注入健康的植物中，健康植株也會(huì)患病。他們因此認(rèn)為, 這種疫病是由細(xì)菌引起的。然而，后來(lái)又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，將患病煙草的汁液經(jīng)過(guò)陶瓷制成的細(xì)菌過(guò)濾器(陶瓷的微孔比細(xì)菌的尺寸小，因此能過(guò)濾掉細(xì)菌)過(guò)濾之后，仍然具有傳染花葉病的能力，這表明傳播這種疫病的病原體并非細(xì)菌。1898年,荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克創(chuàng)造了“病毒”一詞，用來(lái)描述這種神秘“傳染因子”。

20世紀(jì)上半葉，科學(xué)家搞清了病毒的基本構(gòu)造。20世紀(jì)50年代，科學(xué)家們開始使用電子顯微鏡來(lái)觀察病毒和植物細(xì)胞的相互作用。研究人員發(fā)現(xiàn)，被感染的細(xì)胞中有很多囊泡狀的結(jié)構(gòu)。 30多年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在這些囊泡中，病毒利用植物細(xì)胞中的原材料進(jìn)行瘋狂復(fù)制，這些囊泡被稱為“病毒工廠”。增殖的病毒又會(huì)感染新的宿主。新的病毒(或病毒基因組)會(huì)通過(guò)植物細(xì)胞之間的胞間連絲進(jìn)入鄰近的細(xì)胞中。但這些通道通常只允許小分子的轉(zhuǎn)運(yùn)，蛋白質(zhì)和核酸無(wú)法通過(guò)。于是,這些病毒耍了一點(diǎn)小花招，它們釋放出一種“移動(dòng)蛋白”讓通道擴(kuò)大,這樣它們就可以順利通過(guò)了。一些病毒會(huì)進(jìn)入植物的韌皮部，某些昆蟲(如蚜蟲)在吸食樹汁時(shí)可能將病毒一并吸走，并帶到其他的植株中，造成大片作物接連感染（圖為病毒進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)、在細(xì)胞內(nèi)增殖及轉(zhuǎn)移過(guò)程）。

請(qǐng)根據(jù)上述材料及圖片信息回答下列問(wèn)題：

（1）病毒比細(xì)菌______，可以經(jīng)過(guò)陶瓷制成的細(xì)菌過(guò)濾器。

（2）在被感染細(xì)胞內(nèi)的“病毒工廠”中合成病毒的______和_______，并組裝成新病毒。

（3）病毒在植物細(xì)胞之間通過(guò)_______進(jìn)行轉(zhuǎn)移；在不同植株之間，通過(guò)昆蟲吸食韌皮部中的樹汁時(shí)被傳播的。韌皮部的樹汁中含有光合作用合成的_________。

（4）根據(jù)病毒在植物間的傳播過(guò)程，寫出一條預(yù)防病毒傳播的措施：________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答。

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物_____和_____。

（2）人類體細(xì)胞的23對(duì)染色體中，有22對(duì)染色體在男女兩性中是一樣的，與性別決定無(wú)關(guān)，叫_____染色體，只有一對(duì)染色體在兩性中是不同的，這一對(duì)決定性別的染色體叫_____染色體。

（3）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。根據(jù)圖中染色體組成可以判斷，圖_____的性別為男性。

（4）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體組成為_____

（5）人體的體細(xì)胞內(nèi)含有成對(duì)染色體，并且每一對(duì)染色體都分別來(lái)自_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人耳的部分結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 1是鼓膜，它的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳

B. 2是耳蝸，內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞

C. 3是前庭，能感受頭部位置變動(dòng)的情況

D. 4是聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，將聲音信息傳給大腦一定區(qū)城

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 袁隆平 B. 巴斯德 C. 虎克 D. 達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲為綠色開花植物，它可產(chǎn)生種子，種子外面有_____包被，又叫被子植物。

（2）圖乙中標(biāo)號(hào)①所示細(xì)胞起_____作用，圖乙中標(biāo)號(hào)[_____]所示細(xì)胞能進(jìn)行光合作用。在葉片結(jié)構(gòu)中還有還有那些細(xì)胞含有葉綠體？_____

（3）圖乙中標(biāo)號(hào)③所示的是_____，它是植物進(jìn)行蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道。

（4）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，據(jù)圖分析，各地區(qū)的降水量由大到小的順序排列為_____。

（5）白天植物體通過(guò)③散失到大氣中的氣體依次是_____

A．二氧化碳、氧氣B．二氧化碳、氧氣和水蒸氣 C．氧氣、二氧化碳和水蒸氣 D．水蒸氣、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡．對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)?我國(guó)北方常見(jiàn)農(nóng)作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過(guò)程 示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng) 過(guò)程中的 干重變化 曲線 ,請(qǐng)分析回答：

(1)小麥播種前，需要對(duì)土壤進(jìn)行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn) 行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是________

(2）小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于______。由圖一可知一，種子萌發(fā)時(shí)，先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 _______________。

(3)結(jié)合圖一、圖二推測(cè)，a點(diǎn)之前，小麥種子干重下降的原因是_____- ;ab段小麥干重下降速度變緩，原因是___ ;C點(diǎn)后，由于小麥幼苗__________的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長(zhǎng)旺盛。

(4)為探究夏日晴天中午時(shí)、環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)小麥光合速率的影響，某 小組將若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在 田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另2組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保 持溫度和 ______等條件與對(duì)照組相同（各組實(shí)驗(yàn)處理如表）。一中午12:30時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率 ，結(jié)果如表。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，環(huán)境相對(duì)濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系 是 _______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對(duì)濕度變低時(shí)，小麥苗對(duì)CO2的 吸收量下降，其原因是_______ 。

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