【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量的有機(jī)物是（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

【答案】D

【解析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中蠶的“死”是指家蠶的哪個(gè)發(fā)育過程（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 最長的食物鏈?zhǔn)撬?/span>→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D. 若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，作如下處理：

（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個(gè)試管是________。

（2）如果只探究唾液的作用，則作為對照兩個(gè)試管是________。

（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉在人的消化道的____________部位就開始被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ ]_________，[ ]_________不僅是氣體的通道，而且能夠使到達(dá)肺部的氣體_____________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_________。

（3）圖（二）中1代表的物質(zhì)是______________，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其中氣體成分發(fā)生變化：_________含量增加。

（4）當(dāng)圖（一）中的A處于_________狀態(tài)時(shí)，圖（二）所示的肺泡內(nèi)的氣體按照4方向排出肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別之一在于（ ）

A．沒有細(xì)胞壁 B．沒有細(xì)胞膜

C．沒有細(xì)胞質(zhì) D．沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟瓣膜只能朝向一個(gè)方向開放，保證血液按一定的方向流動(dòng)，這個(gè)方向是( )。

A. 心室→心房→動(dòng)脈 B. 心室→心房→靜脈

C. 心房→心室→動(dòng)脈 D. 心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）A瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是 ．

（2）D瓶內(nèi)石灰水的作用是 ．

（3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對C裝置進(jìn)行 處理，目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案