【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,思考并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)綠色植物在光下會(huì)釋放出某氣體,用圖甲所示裝置可以收集該氣體,請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式__;將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是__,由此可以得出的結(jié)論是__

(2)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng),裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:__是光合作用的原料,要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為__;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將此裝置放在__環(huán)境中;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的__

【答案】 二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃 光合作用產(chǎn)生氧氣 二氧化碳 清水 黑暗 呼吸作用

【解析】光合作用產(chǎn)生氧氣,氧氣有助燃的特性,氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃。氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

(1)綠色植物在光下進(jìn)行光合作用會(huì)釋放出某氧氣,綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式是二氧化碳+有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;光合作用產(chǎn)生氧氣,氧氣有助燃的特性,因此將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,由此可以得出的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生氧氣。
(2)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,使幼苗所處的環(huán)境中缺乏二氧化碳,幼苗會(huì)因缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,因此若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:二氧化碳是光合作用的原料,要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置以二氧化碳為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),除有無(wú)二氧化碳外其它條件都相同,因此其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水;
黑暗環(huán)境中玉米幼苗不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此“若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,以免光合作用吸收了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的呼吸作用。

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構(gòu)遭到了破壞

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A.0
B.25%
C.50%
D.100%

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A.上述動(dòng)物可分為2類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱
B.C類和D類生物共有的特征是有口有肛門
C.A類動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成
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A.0
B.25%
C.50%
D.100%

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A.打呵欠會(huì)傳染

B.同學(xué)們想睡覺(jué)

C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳

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