【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題,請(qǐng)幫他解決.

(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在________中一晝夜.

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置________實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是________

(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在________下幾個(gè)小時(shí).

(4)把葉片放入酒精中水浴加熱的目的是使葉片含有的______ 溶解在酒精中,葉片變成______

(5)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有________

(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____

【答案】 黑暗 對(duì)照 光照 陽光 葉綠素 黃白色 淀粉 綠色植物的光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉

【解析】該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。

(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。因此,為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在黑暗中一晝夜。

(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。因此,將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。

(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在陽光下幾個(gè)小時(shí),讓綠葉在陽光下產(chǎn)生淀粉。

(4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱,這是因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)比水低,如果直接放在火上加熱,不僅酒精蒸發(fā)太快,造成浪費(fèi),而且溶解葉綠素的效果也不夠好,尤其容易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn),使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此,把葉片放入酒精中水浴加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中,葉片變成黃白色。

(5)用水漂洗脫色葉片,為了便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng),向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉。

(6)分析現(xiàn)象,葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘溶液沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,得出結(jié)論:綠色植物的光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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【題目】圖為心臟模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

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⑵圖中9內(nèi)的血液只能流入5,不能流入8是因?yàn)樵?與9之間有防止血液倒流的_______________。

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【題目】我國地大物博,物產(chǎn)豐富,棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

1)圖一為棉花種子萌發(fā)長成幼苗的示意圖。在種子萌發(fā)階段為生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物存在于____________(選填“子葉”或“胚乳”)。

2)圖二是棉花的開花過程示意圖。棉花花的結(jié)構(gòu)中雌蕊子房中的____________發(fā)育成種子中的種皮。

3)圖三表示棉鈴逐步綻開,這個(gè)過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)從根本上來自葉綠體內(nèi)進(jìn)行的____________,棉鈴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。

4)圖三中,棉花的種子里儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)包 ____________、____________、____________(寫出三種即可)。

5)棉鈴蟲啃咬棉鈴獲得所需的重要的營養(yǎng)物質(zhì)——葡萄糖,葡萄糖能夠在棉鈴蟲細(xì)胞內(nèi)的_________中通過____________作用釋放生命活動(dòng)所需能量。

6)棉鈴蟲的生活史經(jīng)歷了受精卵——幼蟲——蛹——成蟲的四個(gè)階段,這種發(fā)育被稱為________(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)。

7)傳統(tǒng)的化學(xué)農(nóng)藥防治棉鈴蟲不僅費(fèi)用高,且巳發(fā)生了棉鈴蟲的抗藥性,同時(shí)化學(xué)殺蟲劑的過量使用也帶來了環(huán)境污染的問題,而轉(zhuǎn)基因棉花植株所產(chǎn)生的殺蟲蛋白主要 是通過抑制害蟲消化等生理功能而達(dá)到抗蟲的目的。請(qǐng)你推測棉鈴蟲取食了轉(zhuǎn)基因 棉花植株后發(fā)生的癥狀是____________。

8)棉花的種植需要合理密植,利于提高單位面積的產(chǎn)量,最主要原因是____________

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(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和鼠的數(shù)量會(huì)________ 。

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