【題目】下列哪一項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求( )

A.要有明確的觀察目的

B.較長(zhǎng)時(shí)間的觀察要有計(jì)劃和耐心

C.觀察時(shí)要全面、細(xì)致，并及時(shí)做記錄

D.觀察時(shí)要有自己的觀點(diǎn)，不能同別人交流

【答案】D

【解析】

試題分析：觀察是科學(xué)探究常用的方法之一，觀察時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有計(jì)劃的進(jìn)行，而觀察時(shí)要有自己的觀點(diǎn)，不能同別人交流的觀察是不科學(xué)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月的第三周是全民營(yíng)養(yǎng)周，今年全民營(yíng)養(yǎng)周的主題是“吃動(dòng)平衡，健康體重”，旨在引起全社會(huì)對(duì)肥胖：營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題的重視，倡導(dǎo)各個(gè)年齡階段的人群做到吃動(dòng)平衡，維持健康的生活方式。這就需要了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分、消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物的消化和吸收、講究合理膳食的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：

（l）粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，主要原料是糯米。糯米為人體提供的營(yíng)養(yǎng)成分與圖一“平衡 膳食寶塔”中的第_____層的食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是相同的，該物質(zhì)在圖二中的（④）_____內(nèi)最后被分解成_____。

（2）圖二中的（①）_____分泌的消化液流到（④）里能將“平衡膳食寶塔，第五層食物中所含有的_____成分變成微小的顆粒，起到促進(jìn)分解的作用。

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在攝入足夠的圖一中的第一、二層食物的同時(shí)，還應(yīng)多吃處于第三、四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_____，建造和修復(fù)身體的重要原料。

（4）“平衡膳食寶塔”第二層的食物富含_____，它是一類比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，人體如果缺乏它，生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)受影響，甚至生病。這類物質(zhì)不能為人體生命活動(dòng)提供能量。

（5）圖三所示，每天攝入的營(yíng)養(yǎng)成分的比例不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良。其中肥胖人群攝入的_____和_____（填圖三中圖例所示的食物種類名稱）的量較正常人偏多。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中_____的重要組成成分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，且由一對(duì)基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后，子一代植株中高莖和矮莖的比例是3：1，則親本的基因?yàn)椋ā　。?/span>

A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. ①是肝臟，分泌膽汁，患肝炎的病人會(huì)影響脂肪的消化

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D. ⑤是大腸，既有消化功能又有吸收功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是（ ）

A．兩側(cè)對(duì)稱 B．有口無(wú)肛門(mén)

C．有刺細(xì)胞 D．營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的視野如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. ①是動(dòng)脈，其內(nèi)有動(dòng)脈瓣

B. ②是毛細(xì)血管，其內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò)

C. ③是靜脈，其內(nèi)有靜脈瓣

D. 血液流動(dòng)方向①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果農(nóng)一般用嫁接的方式改良品種，下列有關(guān)嫁接優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�

A. 有利進(jìn)化 B. 保持優(yōu)良性狀 C. 提高產(chǎn)量 D. 縮短繁殖時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 若②為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則③內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

B. 若②為腦部毛細(xì)血管，則③內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都減少

C. 若②為腎小球處毛細(xì)血管，則③內(nèi)流的是動(dòng)脈血

D. 若②為肺部毛細(xì)血管，則①內(nèi)流的是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)

C. 該生物對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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