【題目】在學完相關知識后，某同學利用廢舊電線設計制作了如圖1-4所示三種血管關系的模型，模型中，①和③是稍粗一點的電線，②是細銅絲．下列描述正確的是（　�。�

A. 這一模型中，②模擬的是毛細血管

B. 如果血流方向為①→②→③，則①模擬的是靜脈

C. 如果血流方向為①→②→③，則③中流靜脈血

D. 如果血流方向為①→②→③，則③中的營養(yǎng)物質(zhì)增加了

【答案】A

【解析】②連通最小動脈和最小靜脈，是毛細血管，A正確；
如果血流方向為①→②→③，則①模擬的是動脈，B錯誤；
如果血流方向為①→②→③，則③中流靜脈血（體靜脈）或動脈血（肺靜脈），C錯誤；
如果②是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，如果血流方向為①→②→③，則③腸靜脈中的營養(yǎng)物質(zhì)增加了，如果②是組織細胞內(nèi)的毛細血管，如果血流方向為①→②→③，則③體腸靜脈中的營養(yǎng)物質(zhì)減少了，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是__，各種動物是__，它們之間有著復雜的捕食與被食的關系，這樣就形成了__．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有__條食物鏈，最短的食物鏈可表示為__，很多條食物鏈相互交錯在一起就構(gòu)成__．該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__．如果大量捕殺蛙和鳥，那么昆蟲的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先__后__．（填“上升”或“下降”）．

（3）除本圖所示的生物外，還有一些生物對生態(tài)系統(tǒng)中的__ 起著不可替代的作用，它們在生物圈中扮演的角色是__．

（4）俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃”．那么它們之間物質(zhì)和能量流動的方向是：鳥__蟲．（用箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多遺傳實驗表明，一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此，生物的表現(xiàn)型是 和 .

共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是：

A、狗的黃毛和鵝的白毛 B、狗的卷毛和狗的黃毛

C、狗的黑毛和狗的黃毛 D、狗的長毛和鵝的羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，這是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)

A.浪費自然資源

B.沒有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有優(yōu)勢

C.危害生態(tài)環(huán)境

D.可以最大限度地合理利用自然資源，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶和泡菜時所用的微生物是：

A、酵母菌 B、真菌 C、曲霉 D、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）人體消化道包括消化管和消化腺兩部分，圖中屬于消化腺的有唾液腺、[________]肝臟和[________]胰腺（填圖中標號），肝臟分泌的________中沒有消化酶，起到促進脂肪分解的作用．

（2）圖中③所示的器官是________，圖中⑤所示的器官是________.

（3）我們吃的食物主要在[]________內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運往全身各處.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示男性成年人精子中的染色體數(shù)的是：

A、 22+X B、22+X或22+Y C、22+XX D、22+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

（1）圖甲表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動。圖中有______條食物鏈。

（2）某同學認為“月宮一號”作為一個人工生態(tài)系統(tǒng)，可以引入以黃粉蟲為食的生物。請你從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的角度評價此觀點。______。

（3）“月宮一號”里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強度的因素之一。某科學興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對金魚藻光合作用的影響，并對實驗中測得的數(shù)據(jù)進行處理（如圖丙），據(jù)圖分析，“月宮一號”內(nèi)給植物照射的最佳兩種色光為______。

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同步練習冊答案