【題目】被蟲蛀過的種子，一般不能萌發(fā)的原因是（ ）。

A．種子被細(xì)菌感染

B．種子的胚被咬壞

C．種皮被破壞

D．種子萌發(fā)的環(huán)境條件不適宜

【答案】B

【解析】

試題分析： 種子萌發(fā)需要的充足的水分、空氣和適宜的溫度為種子萌發(fā)的外界條件，自身?xiàng)l件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，被蟲蛀過不能 萌發(fā)，主要可能是種子的胚被蟲子破壞，使種子沒有一個(gè)完整而有活力的胚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的菟絲子根、葉退化，可纏繞在擬南芥的莖上。為研究其相互作用，進(jìn)行相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問題。

（1）觀察發(fā)現(xiàn)，菟絲子通過吸器刺入擬南芥莖內(nèi)吸收水分、無機(jī)鹽和____________供自己生長發(fā)育，并抑制擬南芥生長。由此推測，菟絲子和擬南芥之間是_________關(guān)系。

（2）自然生長的擬南芥被夜蛾幼蟲咬食后，葉片中的抗蟲蛋白活性會(huì)升高，該物質(zhì)能__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼蟲被迫放棄繼續(xù)取食。

（3）擬南芥的一個(gè)葉片被咬食后會(huì)發(fā)出信號(hào)，使同株上未被咬食葉片的抗蟲蛋白活性升高，提前啟動(dòng)防蟲反應(yīng)。纏繞在擬南芥上的菟絲子能否將這種信號(hào)傳遞給另一株擬南芥？研究者進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，檢測并比較_________這兩株葉片中抗蟲蛋白的活性。

若____________，可推測菟絲子能傳遞信號(hào)。借此過程，菟絲子和擬南芥之間形成了一個(gè)完整的功能體系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿液只有15升左右，主要原因是（ ）

A. 消化作用 B. 吸收作用 C. 重吸收作用 D. 濾過作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”。播下的種子萌發(fā)時(shí)不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（ ）

A. 制造有機(jī)物 B. 分解有機(jī)物 C. 吸收水分 D. 細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是（ ）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機(jī)鹽

D. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于軟體動(dòng)物的是( )。

A. 河蚌 B. 渦蟲 C. 魷魚 D. 蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作面包、制作酸奶、沼氣池中形成沼氣、產(chǎn)生抗生素的主要菌種依次是（）

①乳酸菌 ②酵母菌 ③青霉 ④曲霉 ⑤毛霉⑥甲烷細(xì)菌

A. ①②⑥⑤ B. ②①③⑥ C. ②①⑥③ D. ⑥④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案