【題目】有些藥物經(jīng)常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，其原因是（　　）
A.胃能消化淀粉
B.膽汁不能消化淀粉
C.淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
D.胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

【答案】D
【解析】解：胃液內(nèi)的胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起消化作用，將蛋白質(zhì)初步消化為多肽．膠囊的成分是淀粉，胃不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化，所以藥物進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化，可以減少對(duì)胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用．
故選：D
胃中只含有胃液這一種消化液，胃液中含有胃蛋白酶，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行初步消化；對(duì)淀粉、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)沒有消化作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 血管a、c流動(dòng)脈血，血管b、d、g流靜脈血

B. 心臟四個(gè)腔中，B的壁最厚，肌肉發(fā)達(dá)，收縮和舒張的能力最強(qiáng)

C. 心臟四個(gè)腔中，A、B內(nèi)流動(dòng)脈血，C、D內(nèi)流靜脈血

D. 如果進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn)，將血管g扎住，由血管d灌水，水會(huì)從血管a流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中標(biāo)，不屬于生物的是（ ）
A.人
B.蘑菇
C.蒲公英
D.電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱為生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻比常規(guī)水稻產(chǎn)量高，土地肥沃的雜交稻比土地貧瘠的雜交稻產(chǎn)量高，土壤的貧瘠與肥沃沒有引起遺傳物質(zhì)改變，引起上述變異的原因（　�。�
A.都是遺傳物質(zhì)的變化
B.都是環(huán)境條件的變化
C.前者是遺傳物質(zhì)的變化，后者是環(huán)境條件的變化
D.前者是環(huán)境條件的變化，后者是遺傳物質(zhì)的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì)，丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答。

（1）從甲圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。

（2）人體在完成呼吸運(yùn)動(dòng)的過程中，甲圖中的[2]對(duì)吸入氣體能起到____、和清潔作用；當(dāng)甲圖中的[3]收縮時(shí)，人體會(huì)完成____過程（選填“吸氣”成“呼氣”）。

（3）乙圖中的a代表的氣體是____；血液從毛細(xì)由管的M流到N端后，血液中含氧量的變化是____（選填“增加”或“減少”）。

（4）從丙圖可以看出，肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①肺泡的數(shù)量多，②肺泡外面包繞著豐富的____；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的，這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（　　）
A.扦插
B.嫁接
C.有性生殖
D.組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案