【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。

(2)如果手被針刺,會(huì)發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動(dòng)的路徑是______。(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

(3)縮手反射屬于______反射。(選填“條件”或“非條件”)

【答案】1)神經(jīng)元;

2感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器五部分。

3)非條件

【解析】

試題(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。

2)(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器?s手反射的反射弧的組成是感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器。反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),不需要大腦皮層的參與,因此該反射屬于非條件反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是_____。

(2)②代表的氣體為_____,[A]代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。此處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是_____________________。

(3)如果在相對(duì)封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng),一晝夜后測(cè)定植物體內(nèi)有機(jī)物積累量。結(jié)果如下圖所示,其中正確的是_____。

(4)某生物小組的同學(xué)用植物的葉片進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn):

①圖甲所示的裝置是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置,該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________________。

②圖乙實(shí)驗(yàn)裝置要探究的問(wèn)題是_________________________________________

選取某植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片,作如下處理,(凡士林有透光不透氣的作用)然后將植物至于光下通風(fēng)處,幾小時(shí)后,葉片內(nèi)有機(jī)物含量從多到少的順序是_______________

涂凡是林的部位

不涂

上、下表皮

上表皮

下表皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是________.它的主要作用是________

(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[________]________發(fā)育而來(lái)的.

(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[________]________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到鼠婦,又叫作潮蟲(chóng)。由于花盆或石塊的移動(dòng),鼠婦很快就會(huì)爬走。這是為什么呢?是因?yàn)槭艿搅梭@嚇?還是環(huán)境變明亮了?某同學(xué)非常好奇,并對(duì)此進(jìn)行了多個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。下面是他的探究實(shí)驗(yàn)之一,請(qǐng)將他探究活動(dòng)的過(guò)程補(bǔ)充完整。

(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):__________。

(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板(見(jiàn)圖)。在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是___。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是女性生殖器官,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)成熟的卵細(xì)胞由[ A ]_____________排出。

(2)精子在[B]________與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。

(3)受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成胚胎。胚胎在[ C ]_____________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。胚胎繼續(xù)發(fā)育時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自___________________

(4)胚胎發(fā)育成熟后經(jīng)[ D ]排出的過(guò)程叫________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)和如圖,回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質(zhì)倒入________里,便可進(jìn)行后續(xù)觀察.

(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì),是卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的________

(3)雞蛋里的透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì),是卵黃,卵黃內(nèi)儲(chǔ)存供胚胎發(fā)育用的________

(4)在雞蛋的卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是胚盤.胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.從細(xì)胞水平看,雞的胚胎發(fā)育與人的胚胎發(fā)育類似,胚胎發(fā)育過(guò)程中都發(fā)生了細(xì)胞的________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(每空2分,共10分)分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖中34表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

21的基因組成是 3的基因組成是 (相關(guān)基因用A、a表示)。

3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,810雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是伸肘、屈肘以及骨骼肌組成示意圖,請(qǐng)回答:

1哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由 組成。

2表示的運(yùn)動(dòng)是 伸肘/屈肘,此時(shí)A代表的肌肉處于 狀態(tài),B代表的肌肉處于 狀態(tài)。

3表示骨骼肌的組成示意圖,圖中的1是骨骼肌兩端較細(xì)的部分叫做 ,圖中的2是骨骼肌中間較粗的部分叫做 。

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