【題目】下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是(  )

呼氣

出汗

排便

排尿

A. ①②④ B. ①②③

C. ①③④ D. ②③④

【答案】A

【解析】

排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等.排泄的途徑有三條:皮膚排出汗液;泌尿系統(tǒng)排出尿液;呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水.而體內(nèi)的食物殘?jiān)蚣S便排出體外的過程叫排遺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體的生理活動(dòng)中,不屬于排泄的是

A.二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出 B.汗液的排出

C.蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物排出 D.皮脂腺的分泌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下資料分析2014年社會(huì)熱點(diǎn)話題:幼兒園“喂藥”事件
【背景鏈接】
顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片(俗稱“病毒靈”),引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應(yīng),引發(fā)家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿.
【藥品說明書】

【分析與思考】
(1)鹽酸嗎啉胍片是處方藥,按國(guó)家規(guī)定必須憑才能購(gòu)買.
(2)鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢問
(3)鹽酸嗎啉胍片屬于(選填“中藥”或“西藥”),其用法是
(4)俗話說“是藥三分毒”,鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外,還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,其原因是________
A.鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的選擇作用
B.病毒對(duì)鹽酸嗎啉胍片的選擇作用
C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降
D.人類的體質(zhì)下降.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天到來(lái),看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回,繁育后代,某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究.

(1)從上圖所示的幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn),鳥的體形呈型,有利于減少飛行時(shí)的阻力;體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌 , 能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起叫做龍骨突.
(3)與鳥一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泌尿系統(tǒng)最主要的器官是(  )

A. 尿道 B. 輸尿管

C. 膀胱 D. 腎臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】智人是唯一現(xiàn)存的人種,下列可以看作是最早智人代表的是(  )

A. 金牛山人 B. 山頂洞人 C. 柳江人 D. 資陽(yáng)人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體排尿的意義在于

調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量 排出廢物

維持組織細(xì)胞正常的生理功能 調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②③④ C. ② D. ①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中,與談虎色變這一反射類型相同的是(

A.酸橘入口,分泌唾液 B.人的縮手反射

C.聽相聲哈哈大笑 D.人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題:

(1)同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無(wú) , 將其分為兩大類:E和CDF.
(2)小組討論中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用進(jìn)行繁殖.
(3)明明同學(xué)說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動(dòng)物,其幼體用進(jìn)行呼吸;成體用呼吸,輔助呼吸.
(4)青青同學(xué)認(rèn)為圖E所示動(dòng)物,其體表的不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(5)真真同學(xué)說,圖B所示生物和圖C所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,圖C生物缺少圖B生物細(xì)胞中結(jié)構(gòu).
(6)圓圓說圖C翼|羽毛所示動(dòng)物,前肢變?yōu)?/span> , 體表被 , 能更好完成飛行.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案