【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：A __________ B ____________C __________D___________

(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和_____________。經(jīng)過體循環(huán)，血液由__________血變?yōu)?/span>_____________血。

【答案】左心房 左心室 右心房 右心室 肺循環(huán) 動(dòng)脈 靜脈

【解析】

1、心臟的結(jié)構(gòu)及與心臟四腔相連的血管如圖所示：

2、由心臟結(jié)構(gòu)示意圖可知：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。

（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，心房在上，心室在下，它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別是：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。
（2）根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。在體循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)身體各部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，不僅把運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給細(xì)胞，還把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，這樣血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆植株及部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）大豆種子萌發(fā)時(shí)，種子的_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成幼苗。

（2）大豆一生中需求量最大的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）傳粉、受精后，雌蕊中_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成大豆果實(shí)。

（4）大豆成熟過程中吸收的水分大部分用于_____，此過程是通過大豆葉片上的_____進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄蛙抱對(duì)以后雌蛙就會(huì)直接把受精卵排到水中進(jìn)行發(fā)育。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，圖二表示的是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是模擬呼吸作用示意圖。請(qǐng)分析：

（1）鼻腔可以使進(jìn)入肺的氣體清潔、_____、_____。

（2）痰形成的部位是[4]_____。完成氣體交換的重要場所是[_____]_____。

（3）圖三中氣球表示_____，它是進(jìn)行呼吸的主要部位；吸氣過程的是_____圖。

（4）圖二中曲線AB段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，相當(dāng)于圖三中_____圖所示狀態(tài)。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于_____（收縮/舒張）狀態(tài)。

（5）曲線BC段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉處于_____（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都縮小。

（6）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值_____（大/小/相等）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最不穩(wěn)定的成分是( )

A. 高大喬木 B. 低矮灌木

C. 細(xì)菌真菌 D. 大型動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物種子外沒有果皮包被的是（ ）
A.銀杏
B.桃子
C.蘋果
D.葡萄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是__________和__________甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在裁培農(nóng)作物時(shí)要注意做到__________________。

（2）圖乙是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線__________段，有機(jī)物在__________時(shí)積累的最多。

（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是______________。

（4）根據(jù)裝置�。ㄈ鐖D）的設(shè)置，可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。請(qǐng)說明該裝置如何改變光照強(qiáng)度？__________________________。

（5）請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬克思說，物質(zhì)是人類的第一需要，沒有物質(zhì)，人類將不能生存。這里的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)（ ）

A. 營養(yǎng)物質(zhì) B. 空氣 C. 水 D. 生物生存的基本條件

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