下面5幅圖是研究動(dòng)物行為的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請你仔細(xì)觀察后,回答下列問題:
(1)上面描述的動(dòng)物行為中,你認(rèn)為屬于先天性行為的圖是________,屬于后天性行為的圖是________。(填字母)
(2)對比B和E,你認(rèn)為這兩種行為對動(dòng)物維持生存有什么不同的意義?
(3)在上面5幅圖中,哪幅圖顯示動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)?________。(填字母)
(4)你認(rèn)為學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎?
。1)CE,ABD 。2)動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡單的、出生就必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。動(dòng)物就是在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新行為的。所以說,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為 (3)A或B 。4)不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的,學(xué)習(xí)行為會(huì)受到遺傳因素的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2012年山東省東營市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題
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