【題目】如圖是與我們生活密切相關(guān)的五類(lèi)常見(jiàn)植物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)上述五種植物中,_____類(lèi)植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,_____類(lèi)是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。生殖過(guò)程中離不開(kāi)水的是_____類(lèi)植物。體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織的是_____類(lèi)植物,金魚(yú)藻與圖中的_____屬于同一類(lèi)植物。(均填寫(xiě)字母代號(hào))

2A類(lèi)植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)是_____。

3C類(lèi)植物與E類(lèi)植物相比,在器官上的主要區(qū)別_____。

【答案】A D A B D BCE D 開(kāi)始有 莖、葉的分化,沒(méi)有真正的根,假根短而細(xì),起固定作用 種子有果皮包 被(或有果實(shí))

【解析】

(1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物。種子植物用種子來(lái)繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。

(2)藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無(wú)花,種子裸露,不能形成果實(shí);被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

圖中:A是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物;B是腎蕨,屬于蕨類(lèi)植物;C是向日葵,屬于被子植物,D是海帶,屬于藻類(lèi)植物;E是銀杏,屬于裸子植物。

(1)A葫蘆蘚的葉片只有一層細(xì)胞構(gòu)成,有害氣體可以從背腹兩面侵蝕細(xì)胞,所以可以作為檢測(cè)空氣污染的指示植物;藻類(lèi)植物雖然一般個(gè)體較小,但分布在地球上廣大的水域,總體數(shù)量龐大,大氣中氧氣的90%來(lái)自于藻類(lèi)植物光合作用的釋放。因此,D藻類(lèi)植物是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖葉的分化。苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大。藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物,生殖過(guò)程都離不開(kāi)水。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí)。所以生殖過(guò)程中離不開(kāi)水的是ABD類(lèi)植物。體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織的是BCE類(lèi)植物,金魚(yú)藻與圖中的海帶屬于都屬于藻類(lèi)植物;

(2)A葫蘆蘚屬于苔蘚植物,在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)是開(kāi)始有 莖、葉的分化,沒(méi)有真正的根,假根短而細(xì),起固定作用;

(3)銀杏屬于裸子植物,裸子植物的種子是裸露的沒(méi)有果皮包被,向日葵屬于被子植物,被子植物的種子外有果皮,所以C類(lèi)植物與E類(lèi)植物相比,在器官上的主要區(qū)別種子有果皮包被(或有果實(shí))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜥蜴是一種陸地生活的動(dòng)物,下列對(duì)蜥蜴描述正確的是( )
A.肺發(fā)達(dá),氣體交換能力強(qiáng)
B.用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用
C.蜥蜴是一種恒溫動(dòng)物
D.蜥蜴幼體生活在水中,用鰓呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括( )
A.有利于攝取食物
B.有利于逃避敵害
C.有利于繁殖后代
D.有利于食物消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種是水中生活的脊椎動(dòng)物?( )
A.鲅魚(yú)
B.章魚(yú)
C.珊瑚蟲(chóng)
D.蜘蛛蟹

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【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的__________這兩項(xiàng)生命活動(dòng)的結(jié)果。

2)晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹(shù)林中樹(shù)木的某種作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式_____

3)李老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了同學(xué)們的好奇心,其中一位男生用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為該男生測(cè)量的是_____氣體的變化。

4)如果將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。(  )

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)蘑菇的“話"正確嗎?_____。

2)夏季的雨后,在樹(shù)林的地表和腐朽的樹(shù)干上,常常生出許多蘑菇,主要原因是_____。

①陽(yáng)光充足 ②溫度適宜 ③有機(jī)物豐富 ④水分適宜

A、①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3)圖中與酵母菌親緣關(guān)系最近的生物是_____。

4)關(guān)于圖中生物的說(shuō)法中,正確的是_____。

①都需要水分 ②都能利用有機(jī)物 ③都需要氧氣 ④都能產(chǎn)生芽孢 ⑤都有細(xì)胞壁

5)真菌與細(xì)菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是真菌細(xì)胞具有_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你分析該過(guò)程并回答下列問(wèn)題:

1)①號(hào)試管所起的作用是與②號(hào)試管進(jìn)行_____。

2)如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過(guò)程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色,這說(shuō)明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要_____。

3D過(guò)程中,滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①號(hào)試管:_____,②號(hào)試管:_____

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