【題目】蜂群中，有蜂王，雄蜂和工蜂，它們的行為方式是：

A. 社群行為 B. 攻擊行為

C. 節(jié)律行為， D. 防御行為

【答案】A

【解析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的還有等級。蜜蜂群體中有蜂后、雄峰、工蜂，蜂后只有一個主要職責是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭；雄蜂數(shù)量較少，有發(fā)達的生殖器官，主要職能是與蜜后交配；工蜂數(shù)量最多，主要職責是建造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存。因此蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于社會行為。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 ______ 食物鏈．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是生態(tài)系統(tǒng)中的 ______ ，圖中未表示出的生物是 ______ ．

（2）請寫出圖中一條最長的食物鏈 ______ ，在此食物網(wǎng)中，蛇和鷹之間的關系是 ______ ．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 ______ ．

（4）當該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時，兔和蛇的數(shù)量首先會 ______ ，但最后會達到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊農(nóng)田中，螟蟲吃植物，蛙吃螟蟲，蛇吃蛙，貓頭鷹吃蛇，這些生物之間構成了（　�。�

A. 食物網(wǎng) B. 食物鏈 C. 生物圈 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于繁殖行為的是

A. 烏鴉喝水 B. 小馬過河

C. 蜘蛛結網(wǎng) D. 燕子筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面，這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件，科學家稱之為

A．陸地生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 大氣圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ）

A．促進有機物更多地輸送給果實

B．促進水分更多地輸送給果實

C．促進無機鹽更多地輸送給果實

D．阻止形成層的分裂，促進果實的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示四種動物分別為大鯢、蜥蜴、烏龜和蚰蜒，看圖回答問題：

（1）_____和_____屬于爬行綱動物（填號碼）．

（2）爬行綱的動物皮膚干燥并覆蓋有角質(zhì)鱗片或甲，從而防止_____．

（3）爬行綱動物的呼吸器官是_____，可以完成機體與空氣之間的氣體交換．

（4）爬行綱動物的受精方式為_____，受精卵外包有卵殼膜和卵殼，可以防止水分的蒸發(fā)，以上這些特點都是爬行綱動物適應_____生活的表現(xiàn)．

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