【題目】下列植物中，具有根、莖、葉的是

A. 海帶 B. 葫蘆蘚 C. 紫菜 D. 鐵線蕨

【答案】D

【解析】試題分析：藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，水綿、海帶屬于藻類植物；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，如葫蘆蘚、墻蘚等。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物也有機械組織，能支撐地上部分，如蕨、腎蕨、鐵線蕨等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題。

在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗。請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內_____ 等有機物運走或耗盡，避免其對實驗結果產(chǎn)生影響。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理主要為了設立_____。

（3）幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進行_____ 加熱。

（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成_____，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____ 色。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，可以看到葉片_____ 部分變藍。證明綠葉在光下產(chǎn)生了_____ 請說出光合作用的原料是_____、_____；產(chǎn)物是_____、_____；條件是_____；場所是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，然后再緩緩地蓋在水滴上，其目的是（ ）。

A. 避免載玻片被壓碎 B. 避免蓋玻片破碎

C. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D. 避免將標本壓破

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物進入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，如圖示相關的一部分生理過程，請結合所學知識，回答問題：

（1）牛奶中所含的______是構成人體細胞的基本物質，圖中a表示營養(yǎng)成分的吸收過程，吸收后的營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)最先到達心臟的腔室是______。

（2）圖中b、c表示氣體從外界進出肺的過程，進行b過程時，膈肌應處于______。

（3）圖中e表示______作用。

（4）小明體檢時發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖，則可能是______分泌不足造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的_____完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于_____生活。

（2）比較以上三種動物呼吸器官的結構，可看出生物進化的趨勢是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的生物相對數(shù)量關系示意圖。下列敘述中正確的是（　�。�

A. 圖2中，乙代表的是圖1中C這種生物

B. 圖1中，能量是不斷循環(huán)的

C. 圖1中，③表示的生理過程是光合作用，維持生物圈中的碳一氧平衡

D. 圖1中，C這種生物體內積累的能量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關分析不正確的是(　)

A. 過程①表示細胞數(shù)目增多

B. 過程①使染色體數(shù)目減半

C. 過程②表示形成了不同的組織

D. A細胞能產(chǎn)生和傳導沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請運用所學的生物學知識，回答下列農業(yè)生產(chǎn)中的實際問題。

(1)大棚內栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強光照的同時，農民常向大棚內釋放“氣肥”�！皻夥省敝饕峭ㄟ^葉片的________進入植物體內，可增強________作用。夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是__________________________。

(2)移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是 __________。

(3)農田土壤板結或水淹時，植物受害的原因是__________________________，因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式，屬于________生殖．

（2）①稱為________，②稱為________．①與②結合時應當使①與②的________緊密結合，以確保①的成活．

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