【題目】攜帶氧和部分二氧化碳

A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

【答案】B

【解析】血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。紅細胞的功能主要是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳；白細胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌，具有防御和保護的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用。故B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運輸養(yǎng)料和廢物

A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】著名物理學家霍金21歲時患上脊髓側索硬化癥，也稱運動神經(jīng)元病。主要表現(xiàn)為全身癱瘓，不能言語，只有三根手指可以活動。如圖為反射弧示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 運動神經(jīng)元包括細胞體和神經(jīng)兩部分

B. 神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和它所發(fā)出的神經(jīng)組成

C. 條件反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

D. 若④受損傷，刺激①后有感覺但不能運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人血涂片，回答下列問題。

（1）上圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細胞是：__________；它的功能是_________；被稱為人體的“衛(wèi)士”具有吞噬病菌的血細胞是:_________；體積最小，具有凝血止血功能的血細胞是___________。某人被診斷為功能性貧血，則血液中血紅蛋白的數(shù)量會相應減少，此時應多吃含_______和_________豐富的食物。

（2）操作時發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了______倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存。這說明（ ）

A.生物能適應環(huán)境

B.生物能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

C.生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D.生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）花的主要結構是__和__．

（2）完成受精作用后，雌蕊的[]__進一步發(fā)育成果實，其中[]__發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種綠色植物，圖中A、B表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程。如圖表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗結果。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）表示光合作用過程的是如圖中的_____（選填圖中字母），關于光合作用的原料，除如圖所示外還需要_____。

（2）光合作用發(fā)生在植物細胞的_____（填細胞結構）中。

（3）如圖中的見光部分呈藍色，說明光合作用產(chǎn)生了_____；遮光部分呈黃白色，說明_____是綠色植物進行光合作用的條件。

（4）綠色植物通過光合作用對維持生物圈中“碳﹣﹣氧”平衡方面起了重要作用。人類在維持生物圈中“碳﹣﹣氧”平衡方面應該怎么做？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關系，下列說法錯誤的是

A. 生物的生存依賴一定的環(huán)境

B. 生物的形態(tài)、結構和生理功能等必須適應環(huán)境

C. 生物與環(huán)境之間相互影響，相互作用

D. 生物的生存對環(huán)境沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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