人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員．人類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于


  1. A.
    生產(chǎn)者
  2. B.
    消費者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    生產(chǎn)者和消費者
B
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)中，以綠色植物或其他動物為食物的生物是消費者，因此人類屬于消費者。
考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥．
（1）請你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把食物鏈補充畫完整．

（2）該圖中食物鏈共
4
4
條．最長的食物鏈是
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（3）你能說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎？

（4）蚯蚓以枯葉、朽根為食，并將其中的有機物分解成無機物，它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于何種成分？
分解者
分解者
．
（5）假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙被人類大量捕殺，就會造成
食草昆蟲
食草昆蟲
大量繁殖，而毀壞草原．上述事例說明
人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會破壞生態(tài)平衡
人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會破壞生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．它們之間的關(guān)系如圖所示：
（1）該圖一共有
4
4
條食物鏈．能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級
減少
減少
（填“增多”或“減少”），所以在該圖中
草
草
（生物）數(shù)量最多，
鷹
鷹
（生物）數(shù)量最少．
（2）若由于某種自然因素導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠類數(shù)量大增，短時期內(nèi)，該系統(tǒng)的
蛇
蛇
和
鷹
鷹
數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加，鼠類的數(shù)量也會隨著
減少
減少
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物中有一種生物沒有在該圖中畫出，這種生物是
細菌和真菌
細菌和真菌
，它在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是
分解者
分解者
，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽
．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹，就會造成
食草昆蟲
食草昆蟲
和
鼠
鼠
大量繁殖，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞．上述事例說明人類活動如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會破壞
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的平衡，造成嚴重的后果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、兔、狐、狼（饑餓的狼、狐也捕食鼠）五類生物可構(gòu)成一個簡單的食物網(wǎng)，試繪出這一食物網(wǎng)，并回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）繪出食物網(wǎng)：
（2）每年的5月22日是“國際生物多樣性日”．保護生物多樣性需要世界各國的共同參與．如果圖中
 
的數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多樣性的喪失；食物網(wǎng)中的狼屬于
 
消費者．
（3）研究表明，甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞．環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進行
 
，最終給人類帶來嚴重的危害．日常生活中，各類電池和農(nóng)藥中含有汞和一些其他的重金屬，對此作為中學(xué)生的你們應(yīng)該做些什么？
 
（答出至少兩條）．
（4）若圖中甲、乙、丙分別表示草→兔→狼這條食物鏈中三種生物有機物總量，則乙對應(yīng)的生物是
 
．
（5）上面繪出的食物網(wǎng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少
 
和
 
．
（6）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干預(yù)的情況下，狐、狼的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的
 
來實現(xiàn)的．
（7）由于國家要建立一些重要的工程，如三峽大壩的建立，有些生物的生存受到了嚴重威脅．為了挽救這些生物，最好采取的措施是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列資料，分析回答問題．
資料1：鳥是人類的好朋友，從1981年起，每年的4～5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”．人們之所以愛鳥，不僅是因為鳥能給自然界帶來生機，給人類生活增添樂趣，還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥，對維護生態(tài)平衡有利．比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口“奪”回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害．有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者，如生活在熱帶的太陽鳥，經(jīng)常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用．
資料2：家鴿也是人們喜愛的一種鳥類，它是由野生的原鴿經(jīng)過長期的人工馴養(yǎng)培育而成的．據(jù)史料記載，中國在公元前就已經(jīng)開始有人飼養(yǎng)家鴿．現(xiàn)在全世界已有1500多個家鴿品種，主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類．結(jié)群活動和盤旋飛行是他們的行為特點．
資料3：在某地生活著幾種鳥，鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長．當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來．隨著幼鳥逐漸長大，當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵡的影子時卻不再蜷縮．
根據(jù)以上信息，請回答：
（1）由資料1可知，鳥同其他動物一樣，在自然界中有十分重要的作用，下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用
 

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．能幫助植物傳粉，傳播果實的種子
D．能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量
（2）由資料2可知，盤旋飛行是家鴿的行為特點，據(jù)此推測其身上最發(fā)達的肌肉是
 

A．軀干部的肌肉               B．腿部的肌肉
C．胸部的肌肉                 D．兩翼的肌肉
（3）家鴿的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的
 
輔助呼吸，以滿足飛行生活對氧氣的需要．
（4）在資料3中，剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來．幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
（先天性、學(xué)習(xí)）行為，這種行為是由
 
決定的．請你預(yù)測一下，當看到如圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥會對
 
沒有躲避反應(yīng)，從獲得途徑上看這屬于
 
（先天性、學(xué)習(xí)）行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近幾年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟受到世界各國的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會就提出了“低碳世博”的口號，受到世界矚目；徐州市近幾年也先后出臺了一系列政策文件，力推“低碳經(jīng)濟’’和“低碳生活”．爭取把徐州建設(shè)成低碳經(jīng)濟生態(tài)示范區(qū)。請根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)之所以提倡“低碳”理念，主要是因為人類大量使  用礦物燃料，排出大量的          等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

(2)右圖大氣中的碳通過[①]          作用進入植物體內(nèi)，該生理作用在植物細胞的         中完成：

(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條          (填寫序號)。                   

(4)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，其中不可缺少的成分是         。

 

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同步練習(xí)冊答案