【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號(hào)．將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．

（1）在6顆種子中，你認(rèn)為在燒杯中的（填字母）種子能夠萌發(fā)．
（2）在燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的 ．
（3）在燒杯中，A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的；C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的 ．

【答案】
（1）甲；B
（2）乙；溫度
（3）空氣；水分
【解析】解：（1）甲燒杯中A種子缺乏充足的空氣種子不萌發(fā)，B種子具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)，C種子缺乏一定的水分種子不萌發(fā)，乙燒杯中溫度不適宜種子不要萌發(fā)，因此“在6顆種子中”，認(rèn)為在甲燒杯中的B（填字母）種子能夠萌發(fā)．（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度，因此乙燒杯放人4℃的冰箱中種子不萌發(fā)，所以在乙燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度．（3）在燒杯中，A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣；C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的水分．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過(guò)休眠期）；科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.X代表蛋白質(zhì)，在a部位開始消化
B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化
C.b表示胃，此部位對(duì)X沒(méi)有消化作用
D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的牙齒的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于圖中動(dòng)物食性類型的判斷，正確的是（　�。�

A.甲、乙均為植食性動(dòng)物
B.甲、乙均為肉食性動(dòng)物
C.甲為肉食性動(dòng)物，乙為植食性動(dòng)物
D.甲為植食性動(dòng)物，乙為肉食性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括（ ）

A. 群體內(nèi)部成員之間分工合作B. 有的群體中還形成等級(jí)

C. 群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活D. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題：
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥食雜食鳥（既吃草籽又吃昆蟲），昆蟲又吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請(qǐng)你用文字補(bǔ)充完整 ， 補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括菌和菌．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中和的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會(huì)造成、大量繁殖，毀壞森林，這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是（ ）

A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B.b點(diǎn)表示該植物不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用
D.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物檢索表常用來(lái)鑒定生物的種類．請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”，鑒定出下列動(dòng)物中屬于S類動(dòng)物的是（ ）
1a 體外長(zhǎng)有毛皮，胎生…哺乳類
1b 體外沒(méi)有毛皮，卵生…2
2a 體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定…R類
2b 體外無(wú)羽毛，體溫不恒定…3
3a 表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵…S類
3b 皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵…4．
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)小麥的粒色由顯性基因R和隱性基因r控制．取兩株紅粒小麥進(jìn)行雜交，后代中小麥的粒色既有紅色也有白色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）子代小麥粒色既有紅色也有白色，說(shuō)明在小麥產(chǎn)生后代時(shí)，發(fā)生了現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是可以的．
（2）小麥粒色的紅與白這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 ．
（3）兩株親代紅粒小麥的基因型分別是和 ， 其后代中白粒小麥的基因型是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A.黑猩猩B.老鼠C.大山雀D.蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案