【題目】農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。這說(shuō)明綠色植物的生活需要(　　)

A. 水、有機(jī)物 B. 水、維生素

C. 水、蛋白質(zhì) D. 水、無(wú)機(jī)鹽

【答案】D

【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。這說(shuō)明綠色植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四種生物形態(tài)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞

B. ①通過(guò)芽孢繁殖后代,②③④通過(guò)孢子繁殖后代

C. ①②④不能制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ①③只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分， c是 。

（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激感受器，大腦是否有感覺 ；（填“有”或“無(wú)”）刺激①處，效應(yīng)器是否有反應(yīng) 。（填“是”或“否”）

（3）我們要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，與如圖相符的是（　　）

A. ②是DNA，④是染色體

B. ①是細(xì)胞核②是染色體

C. 基因是②上有遺傳效應(yīng)的片段

D. 控制③的基因在精子中成對(duì)存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于寄生生活的線形動(dòng)物，下列系統(tǒng)最為發(fā)達(dá)的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng) B.生殖系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.排泄系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸入的氧氣會(huì)從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液的過(guò)程，其原理是（ ）

A. 呼吸作用 B. 擴(kuò)散作用 C. 消化作用 D. 呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中________是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和________組成，繁殖方式是________．

（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無(wú)成形的________．

（3）圖E中的a是________，圖中的C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．

（4）圖中的________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（5）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是：作為________參與物質(zhì)循環(huán)．

（6）圖中的C能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入血液中的氧最后在細(xì)胞的線粒體中被利用。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞吸收水分時(shí)，吸收進(jìn)來(lái)的水分進(jìn)入細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞質(zhì)中 D. 液泡中

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同步練習(xí)冊(cè)答案