【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。所以題干的說(shuō)法是正確的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將金魚(yú)藻放在裝滿(mǎn)水的燒杯中，用漏斗罩住金魚(yú)藻，并在漏斗上倒扣一只裝滿(mǎn)水的試管，將該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，當(dāng)氣體充滿(mǎn)1/2試管時(shí)，用塊熄滅的衛(wèi)生香檢驗(yàn)該氣體，若衛(wèi)生香復(fù)燃證明金魚(yú)藻通過(guò)光合作用制造了以下哪種氣體。（ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳信息中心的是（ ）。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中，顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤(rùn)；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。

②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過(guò)_______流回左心房。

（4）塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致_______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫(xiě)，多選）過(guò)程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了喚起世人對(duì)肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS）的重視，每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側(cè)索硬化又稱(chēng)漸凍癥，是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的一種，由于大腦、腦干和脊髓中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無(wú)力，以至癱瘓。物理學(xué)家霍金就是一位漸凍癥患者。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是_______，它由_______和突起組成。

（2）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突構(gòu)成傳出神經(jīng)，負(fù)責(zé)將神經(jīng)沖動(dòng)傳至[ ]_______（填寫(xiě)圖中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。針刺漸凍人手部皮膚，患者有感覺(jué)但不能完成縮手反射，與[ ]_______（填寫(xiě)圖中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)障礙有關(guān)。此現(xiàn)象說(shuō)明完整的_______是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

（3）霍金生前的一段時(shí)期內(nèi)，全身只有三根手指能夠活動(dòng)，與他人交流全靠這三根手指。當(dāng)有人向他問(wèn)“您好”時(shí)，霍金就會(huì)活動(dòng)手指打字，禮貌地回復(fù)，這屬于________反射（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），參與完成這一反射活動(dòng)的中樞有軀體運(yùn)動(dòng)中樞及________（用上圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)填寫(xiě)）

（4）漸凍癥患者最終會(huì)因?yàn)楹粑∥s，導(dǎo)致呼吸停止，生命走向終結(jié)。呼吸作用可為生命活動(dòng)提供________（選擇下列序號(hào)填寫(xiě)）。

a. 有機(jī)營(yíng)養(yǎng) b. 水 c. 能量 d. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子

B．能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子如遇到觸動(dòng)，會(huì)立即合攏起來(lái)，觸動(dòng)的力量越大，合得越快，整個(gè)過(guò)程在幾秒鐘就完成，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是

A. 生物能夠完成反射活動(dòng) B. 生物具有應(yīng)激性

C. 生物具有新陳代謝現(xiàn)象 D. 生物能夠生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為_____、胸部、_____。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是_____ 色，屬于保護(hù)色。

（3）體表的外骨骼的作用是_____ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲(chóng)的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心，共有_____ 對(duì)足，_____對(duì)翅。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，回答下列問(wèn)題：

（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形：對(duì)著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到的著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是 ．

（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片：根尖由根冠、 、 、成熟區(qū)四部分組成．

（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分？ ．

（4）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？ ．

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