【題目】下列哪種細(xì)胞中基因成單存在（　　）
A.子房壁細(xì)胞
B.根細(xì)胞
C.受精卵
D.卵細(xì)胞

【答案】D
【解析】解：子房壁細(xì)胞、根細(xì)胞、受精卵都屬于體細(xì)胞，染色體在體細(xì)胞中是成對存在的，故基因也是成對存在的．卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，染色體是成單存在的，基因也是成單存在的．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因在親子代間的傳遞(基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于人類特有的反射活動的是（ ）
A.看到酸梅時(shí)就流唾液
B.手碰到火馬上縮回
C.吃肉分泌唾液
D.聽相聲時(shí)哈哈大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱：①____②____③_____。

（2）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，細(xì)菌和青霉、酵母菌的最主要區(qū)別是沒有成形的_____所以細(xì)菌屬于____核生物。

（3）細(xì)菌的生殖方式是_____生殖，酵母菌的生殖方式是_____生殖，青霉靠_______繁殖后代。

（4）圖中四種生物與植物細(xì)胞相比，都沒有_______只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（5）圖中不能獨(dú)立生活的是_______(用字母表示)。僅由_______外殼和內(nèi)部的_______組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)與土壤中的營養(yǎng)成分含量有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺形成過程中，感受刺激，產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.耳蝸
B.鼓膜
C.聽覺中樞
D.半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，肝臟分泌的膽汁儲藏在[___]___中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[___]___內(nèi)。

（2）圖乙中，營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[___]___，X曲線所代表的物質(zhì)是____。

（3）圖乙中C部位對應(yīng)圖甲中的器官是[___]，在該器官內(nèi)____被初步消化，該營養(yǎng)物質(zhì)最終被分解為____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某模擬裝置的實(shí)驗(yàn)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該裝置是用來模擬人體呼吸運(yùn)動的

B. 該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈

C. 甲圖演示呼氣，膈肌收縮

D. 乙圖演示吸氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，令人討厭的蚊子會對人的身體健康造成危害，其發(fā)育過程經(jīng)歷了（　�。�
A.受精卵、蛹、成蟲三個(gè)階段
B.受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段
C.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段
D.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)完成有關(guān)問題。

（1）水蚤很小，要借助顯微鏡才能看清其結(jié)構(gòu)，你看到水蚤跳動的心臟是在圖中的_____(填A(yù)或B)處。

（2）水蚤的心率因個(gè)體不同差別很大，大約在100-350次／分之間。因此選擇用來實(shí)驗(yàn)的幾只水蚤應(yīng)該是_____。

（3）用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，先在清水中計(jì)數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出液中計(jì)數(shù)水蚤的心率。順序不能顛倒，因?yàn)椋?/span>_______。

（4）全班同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，為了減少誤差，我們對全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該怎樣處理？______。

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同步練習(xí)冊答案