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【題目】下列關于動物社會行為的描述，錯誤的是（ ）

A. 群體內部往往形成一定的組織

B. 具有社會行為的哺乳動物群體中，有一個首領

C. 有的群體中還形成等級

D. 通過“語言”交流的動物都有社會行為

【答案】D

【解析】動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言。A、B、C項是動物的社會行為的特征，而D項通過“語言”交流的動物比如蜻蜓、蝴蝶、蝗蟲、蟋蟀、家蠶、蚊子等都可以，但是它們群內沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物運動的結構及其過程的概念圖，請回答相關問題：

（1）圖中A系統(tǒng)由_______（填字母）組成，起動力作用的是_____（填字母），它接受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動。青少年加強體育鍛煉可以使圖中[c]更牢固，與其牢固性相關的結構有____。

（2）D系統(tǒng)完成圖中①過程的主要器官是_____；吸收的營養(yǎng)物質最先到達心臟的哪個腔？____。

（3）E系統(tǒng)吸收來的氧氣進入血液后通過_____（血管）進入心臟。

（4）B系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是______。

（5）綜上所述，動物的運動不僅需要A系統(tǒng)，所需能量有賴于______（填字母）等系統(tǒng)的配合，還需要在______（填字母）系統(tǒng)的支配下才能完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖示回答有關問題。

（1）大氣中的二氧化碳的來源：動植物通過[ ]________產生二氧化碳釋放到大氣中；煤、石油等通過[ ]________把大量的二氧化碳排放到空氣中；動植物的遺體和排出物經微生物的[ ]________作用產生的二氧化碳釋放到大氣中。

（2）大氣中二氧化碳的消耗：綠色植物通過[ ]________吸收大氣中的二氧化碳。

（3）請根據上圖寫出大氣中綠色植物維持碳—氧平衡的公式。①_________________________________ ②_________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，據圖回答問題。

（1）該食物網中有____條食物鏈，寫出其中含有“食草昆蟲”的一條最短的食物鏈____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中沒有標出的生物部分是____。

（3）如果大量捕殺蛇，短時間內鼠的數量會____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是____，青蛙和蜘蛛的關系是____。

（5）如果草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴重破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的____能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面圖文資料回答問題。

落花生，俗稱花生，豆科落花生屬植物。因為它開花后子房柄會不斷伸長，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果實才在子房中生長，真正是“落花著地而果生”。

老舍在其《落花生》中的描述：“花生：大大方方的，淺白麻子，細腰，曲線美。這還只是看外貌。弄開看：一胎兒兩個或者三個粉紅的胖小子。脫去粉紅的衫兒，象牙色的豆瓣一對對的抱著，上邊兒還結著吻。那個光滑，那個水靈，那個香噴噴的，碰到牙上那個干松酥軟！白嘴吃也好，就酒喝也好，放在舌上當檳榔含著也好。寫文章的時候，三四個花生可以代替一支香煙，而且有益無損�！�

（1）甲圖花生種子結構中新植物體的幼體是_______。

（2）甲圖中花生種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的______、一定的水分和充足的空氣。

（3）乙圖中花生幼根吸收水分和無機鹽最主要的部位是______。

（4）丁圖中的①和②表示花生果實的結構，依據丁圖②中的種子數量推測，丙圖花生的子房里有兩個______，丁圖中的①是由丙圖花結構中的_______發(fā)育而來。

（5）請寫出“落花生”名字的由來：______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙依次是桃花、菜豆種子、植物根尖的結構示意圖，據圖回答問題

（1）圖甲的主要結構是____，它與果實和種子的形成有關�；ǚ蹚腫②]中散放而落到[①]上的過程叫____，花粉在[①]上黏液的剌激下萌發(fā)形成花粉管，花粉管中的精子最終與[__]里的卵細胞結合形成受精卵，該過程稱為____。完成此過程后，圖甲中的[ ] ____能發(fā)育成桃。

（2）在種子萌發(fā)過程中，圖乙中的[c] ____將來能發(fā)育成____。圖丙中的[ ] ____是根吸收水分的主要部位。幼根能不斷生長，是圖丙中____的細胞起作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗證光合作用的產物，實驗前應該對植物進行的處理是：將植株放在______一晝夜．

（2）甲、乙兩組實驗的變量是______．

（3）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行______，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（4）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是______．

（5）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______．

（6）根據甲、乙兩組實驗得出結論，應用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）

A. 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成

B. 骨骼肌只能牽拉骨而不能將骨推開

C. 一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D. 大吊車的活動部分相當于人的關節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動物復雜而高等，在繁殖方面表現(xiàn)為（ ）
A.體外受精
B.卵生
C.胎生、哺乳
D.筑巢、孵卵、育雛

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