【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,請據(jù)此判斷下列說法是否正確.

(1)該食物鏈的能量最終來源于光.
(2)草屬于生產(chǎn)者,蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費者.
(3)箭頭表示生物之間的進化關(guān)系.
(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動物,蜥蜴屬于爬行動物.

【答案】
(1)1
(2)1
(3)0
(4)1
【解析】解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該食物鏈的能量最終來源于光,正確.(2)草是綠色植物屬于生產(chǎn)者,蚱蜢、螳螂、蜥蜴都是動物屬于消費者,正確.(3)箭頭表示生物之間的捕食關(guān)系而不是進化關(guān)系,錯誤.(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動物,蜥蜴屬于爬行動物,正確.
所以答案是:(1)正確(2)正確(3)錯誤(4)正確
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的理解,了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動斷落,以逃避敵害,蜥蜴的這種行為屬于

A攻擊行為 B繁殖行為 C防御行為 D取食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷(如甲葉),另一葉片正面和背面貼上錫箔進行遮光(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位不變藍色,B部位變藍色,錫箔C遮住的位置不變藍色,而其它部分變藍色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A. 水和二氧化碳 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成西紅柿植株的基本結(jié)構(gòu)層次是( 。

A. 組織→器官→細胞→植物體 B. 細胞→組織→器官→植物體

C. 細胞→器官→組織→植物體 D. 細胞系統(tǒng)→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗數(shù)據(jù),請分析并回答有關(guān)問題(注:表中“﹣”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)

(1)原尿是樣本_____,因為其中含有_____

(2)正常的尿液是樣本_____,因為其中只含有_____

(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,因為其中含有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類最發(fā)達的肌肉是

A.兩翼上的肌肉 B.兩腿上的肌肉

C.翼和腿上的肌肉 D.龍骨突上的肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是(  )

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)123共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于有利于生物生存的變異是 。

A.綿羊中矮腿羊的變異

B.野生的豬被馴化成家豬的變異

C.鯽魚中金魚的變異

D.小麥中矮稈的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請分析判斷.

(1)體循環(huán)的起點是[4],終點是[2].
(2)心臟的瓣膜可以防止血液倒流.
(3)A氣體是氧氣,B氣體是二氧化碳.
(4)肺動脈與肺靜脈相比,管壁厚、彈性大、血流慢.
(5)血液流經(jīng)肺部毛細血管后,由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血.

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同步練習(xí)冊答案