【題目】組織形成過(guò)程中起主要作用的是（ ）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞伸長(zhǎng)

【答案】B

【解析】細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，所以組織形成過(guò)程中起主要作用的是細(xì)胞分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后常見到蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋?）

A. 雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸

B. 雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食

C. 蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵

D. 雨后土壤中壓力加大，蚯蚓無(wú)法運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物之間（ ）

A.有互助、有斗爭(zhēng) B.無(wú)互助、無(wú)斗爭(zhēng)

C.只互助不斗爭(zhēng) D.只斗爭(zhēng)不互助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀是一種常見的鳥，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是（ ）

A. 翼和腿上的肌肉 B. 胸肌 C. 后肢肌肉 D. 兩翼肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，首先要（ ）

A．作出假設(shè) B．制定計(jì)劃 C．提出問(wèn)題 D．實(shí)施計(jì)劃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，一種通體碧綠的軟體動(dòng)物——海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物。此外，它還取食�？退５瓤煽诘摹靶↑c(diǎn)心”。由此推測(cè)這種海兔（）

A. 屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 B. 體內(nèi)能進(jìn)行光合作用

C. 其結(jié)構(gòu)比�？鼮楹�(jiǎn)單 D. 與藻類是合作關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人體的結(jié)構(gòu),你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使__(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是__(填標(biāo)號(hào))。

(3)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[]白細(xì)胞。

(4)圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]__內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔與人的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位是相似的，這說(shuō)明（　�。�

A. 人與兔起源相同 B. 人與兔的分類地位很接近

C. 人與兔有親緣關(guān)系 D. 人與兔可以互換器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案