【題目】冬天，教室若長時間不開門窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室里（ ）

A．二氧化碳濃度太高，缺氧 B．溫度太高

C．氧的濃度太高 D．病毒和細菌太多

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用是吸入氧氣，呼出二氧化碳的過程。教室若長時間不開門窗，學(xué)生們進行呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使教室內(nèi)缺氧，就會使人感覺精力不集中，甚至頭暈等。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德的“鵝頸燒瓶”實驗支持的生命起源觀點是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

(1)取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗________對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有________作用。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多________，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現(xiàn)。

(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的________(填代號)端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有________。

(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”第一句描述了哪一類植物大量繁殖后的自然景觀（ ）

A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】改善空氣質(zhì)量的根本措施是（ ）

A．種植能吸收有毒氣體的植物 B．建立自然保護區(qū)

C．控制污染物排放 D．對造成污染的行業(yè)罰款

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。

(2)A與B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填字母)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填字母)。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)微生物特點的描述中，說法不正確的（ ）

A. 個體微小，結(jié)構(gòu)簡單 B. 都是單細胞生物

C. 代謝類型多，代謝強度高 D. 數(shù)量種類多，分布廣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐生生活的微生物在生物圈中有什么意義？

___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在網(wǎng)站搜到下列動物圖片，請運用所學(xué)知識回答問題。

（1）上圖中身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門，背腹扁平的動物是 __。

（2）如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端？ __。

（3）圖中屬于昆蟲的動物是 _________，請畫一個檢索表對其進行分類。

_________

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同步練習(xí)冊答案