Question

如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是：

草

_；屬于消費(fèi)者是：

鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇

．
（2）從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物

多

，食草動(dòng)物的數(shù)量總比肉食動(dòng)物

多

；
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是

吃與被吃

關(guān)系．這樣就形成了

食物鏈

．本圖中有

3

條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成

食物網(wǎng)

．此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：

草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

．
（4）如果大量捕殺青蛙，那么在短時(shí)間內(nèi)蜘蛛會(huì)

增多

，食草昆蟲會(huì)

增多

，蛇會(huì)

減少

．
（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少

非生物

部分和

分解者

部分．
（6）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是

蛇

．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成，物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞逐級(jí)遞減，食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；有害物質(zhì)沿食物鏈積累，據(jù)此分析解答．

解答：解：（1）、生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．因此，草是生產(chǎn)者．消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．因此屬于消費(fèi)者的是鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇．
（2）、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高數(shù)量越少．故從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比肉食動(dòng)物多；
（3）、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而，所以圖中共有3條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇．食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多的食物鏈越長(zhǎng)． 故此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（4）、生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡．如果大量捕殺青蛙，那么在短時(shí)間內(nèi)蜘蛛、食草昆蟲會(huì)因天敵減少，數(shù)量增多；蛇因食物減少，數(shù)量減少．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分，缺一不可．圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（6）有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級(jí)積累，DDT作為一種劇毒物質(zhì)，會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，而蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，所以蛇的體內(nèi)DDT的含量最多．
故答案為：（1）草；鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇；
（2）多；多；
（3）吃與被吃；食物鏈；3；食物網(wǎng)；食物網(wǎng)；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
（4）增多；增多；減少
（5）非生物；分解者
（6）蛇

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．