識圖作答
(1)對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。
(2)________葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。
(3)細(xì)胞的控制中心是_________。
(4)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________。
(5)__________內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。
(1)[1細(xì)胞壁
(2)[3]葉綠體
(3)[4]細(xì)胞核
(4)[2]細(xì)胞膜
(5)[5]液泡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，識圖作答

（1）玉米種子中構(gòu)成胚的結(jié)構(gòu)是
8、9、10、11
8、9、10、11
（用圖中數(shù)碼表示）．
（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[
4
4
]
子葉
子葉
中．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[
7
7
]
胚乳
胚乳
中．
（3）[4]和[8]都表示種子的
子葉
子葉
，它們的不同之處在于
菜豆種子有2片子葉，玉米種子只有一片子葉
菜豆種子有2片子葉，玉米種子只有一片子葉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是血液循環(huán)示意圖，識圖作答：
（1）在標(biāo)號[3]
左心房
左心房
和[4]
左心室
左心室
  之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)叫
房室瓣
房室瓣
．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)[5]時，血液中的氧會和
血紅蛋白
血紅蛋白
分離，進(jìn)入組織細(xì)胞，血液由
動脈
動脈
血變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
血．
（3）血液由[7]
右心室
右心室
流出，流經(jīng)[9]、[10]、[1]至[3]的循環(huán)途徑叫
肺
肺
循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

識圖作答：
（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①
外骨骼
外骨骼
，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)的
水分的蒸發(fā)散失
水分的蒸發(fā)散失
作用．蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為
無脊椎
無脊椎
動物．
（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②
脊椎骨
脊椎骨
，稱為
脊椎
脊椎
動物．
（3）魚的體型大多呈
流線
流線
型，有利于減少在水中運(yùn)動的
阻力
阻力
．魚的體表被覆光滑的
鱗片
鱗片
，能分泌粘液，起到
保護(hù)
保護(hù)
的作用．
（4）魚在水中通過
軀干部
軀干部
和
尾部
尾部
的擺動以及
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，識圖作答．

（1）圖示（一）是
桿狀病毒
桿狀病毒
，圖示（二）是
球狀病毒
球狀病毒
，圖示（三）是
蝌蚪狀病毒
蝌蚪狀病毒
．
（2）三個圖中①指的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，②指的是
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
．
（3）請描述圖中②的功能
“指揮”制造新病毒
“指揮”制造新病毒
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

識圖作答[13分]下圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖作答：
（1）填出圖中各標(biāo)號的名稱．①細(xì)胞壁；
②
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
；③
葉綠體
葉綠體
；④
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；⑤
液泡
液泡
；⑥
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（2）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)和支持作用的是
①
①
（填序號）．
（3）動物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是
①
①
、
③
③
和
⑤
⑤
（填序號）．
（4）結(jié)構(gòu)②的作用是
保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出
保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出
．
（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細(xì)胞中有結(jié)構(gòu)③嗎？
沒有
沒有

（6）切洋蔥時，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在于
⑤
⑤
內(nèi)（填序號），其中的液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液
．

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同步練習(xí)冊答案