【題目】依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人類起源于（ ）

A. 黑猩猩 B. 大猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 森林古猿

【答案】D

【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為rr的枝條作接穗，成功嫁接到基因?yàn)镽R的砧木上，在正常情況下，該枝條上結(jié)出了果實(shí)，判斷果實(shí)的基因型正確的是

A、rr B、Rr C、RR D、RR和rr

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）寫出下列各部分的名稱：

[2]_____[3]_____[5]_____[6]_____．

（2）外界空氣到達(dá)圖中[3]后，進(jìn)行氣體交換，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是_____，_____

（3）根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健，預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)戶儲(chǔ)存在糧倉(cāng)里的稻谷一般不會(huì)萌發(fā)，主要原因是缺少 （ ）

A.水分B.氧氣C.陽光D.養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因�，F(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd。根據(jù)遺傳圖解分析回答下列問題：

（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是______（填“單獨(dú)”或“成對(duì)”）存在的。

（2）圖中精子①含有的基因?yàn)?/span>______。

（3）子女③表現(xiàn)的性狀為______（填“有耳垂”或“無耳垂”）。

（4）子女④的基因組成為______，出現(xiàn)這種基因組成的概率為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到了，氣溫升高，有利于細(xì)菌的繁殖．我們一定要注意飲食衛(wèi)生．不潔凈的食物屬于消化道傳染病的（　�。�
A.傳染源
B.病原體
C.傳播途徑
D.易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程圖片，并仔細(xì)閱讀以下材料，回答下列 問題：

材料一：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否 則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是 靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料二：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人 們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會(huì)丟失，如野馬只會(huì)在水槽中 飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑， 一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

(1)材料一中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做_________激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_________交流。

(2)材料二中的人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_________行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由 _________和_________獲得的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于真菌具有的特征是（ ）

A. 都是單細(xì)胞生物 B. 有真正的細(xì)胞核

C. 都有葉綠體 D. 只進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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