【題目】地球上所有生物的共同家園是（ ）
A.生物圈
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A
【解析】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是地球上所有生物共同的家園．
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的利用銀邊天竺葵來(lái)探究關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析圖示，判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明光合作用需要水

B. 在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理，能排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

C. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料

D. 此實(shí)驗(yàn)的②和④能夠形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界中常見(jiàn)的幾種微生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是______（填字母），它的增殖方式是____________________。

（2）圖C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有__________________，這一類生物在低溫等惡劣環(huán)境下形成的一種休眠體叫_____________。

（3）青霉能在醫(yī)藥生產(chǎn)中用來(lái)生產(chǎn)抗生素，它與圖中的________（填字母）和________（填字母）屬于同一類生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落物不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用．
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要控制好傳染源，傳染病就流行不起來(lái)了．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霏霏同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”的知識(shí)后，繪制了如下的概念圖。請(qǐng)將概念圖補(bǔ)充完整，再分析回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將圖中①②③的內(nèi)容補(bǔ)充完整：①__________；②__________；③__________。

（2）下列不屬于生命現(xiàn)象的是__________（填相應(yīng)標(biāo)號(hào)）。

A飛蛾撲火 b曇花一現(xiàn) c地動(dòng)山搖 d雄雞報(bào)曉 e暴雨傾盆 f蜜蜂采蜜

（3）圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對(duì)應(yīng)實(shí)例：除病毒外，生物都是由________構(gòu)成的；B中對(duì)應(yīng)實(shí)例是“一杜種子萌發(fā)成一棵參天大樹(shù)”，則B指的是________________；E指的是“生物體對(duì)外界的刺激能夠作出一定的反應(yīng)”，請(qǐng)舉一對(duì)應(yīng)實(shí)例：________________。

（4）“大雨過(guò)后地面上有蚯蚓出現(xiàn)”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是________；“蚯蚓體表的刷毛有助于爬行”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是________；“蚯蚓能使土壤變得疏松肥沃”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并從像A到像B是做了怎樣的操作處理？（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動(dòng)了

③玻片向左上移動(dòng)了 ④轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋

A. ①③④ B. ①②④

C. ②③④ D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被針刺痛的手馬上縮回來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，人（　　）

A. 先縮手，后感到疼痛 B. 先疼痛，后縮手

C. 縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生 D. 無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案