【題目】“守道路暢通,保一方平安”是云南保山“最美警察”馬紅的不懈追求.下面是她工作中的尋常一幕。

(1)馬警官看到一輛行駛異常的汽車由遠(yuǎn)而近開(kāi)來(lái),主要是由于圖1中[ ]______的曲度可以調(diào)節(jié),在[ ]__________上形成物像,最終在_____________________的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)。

(2)她迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于_______(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射。

(3)“請(qǐng)你出示你的駕照”,隨著馬警官聲音的響起,司機(jī)圖2[ ]________中的感覺(jué)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。由于沒(méi)有遵守交通規(guī)則,司機(jī)在接受相應(yīng)處罰的同時(shí)也面紅耳赤地向馬警官表示以后一定嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。此現(xiàn)象說(shuō)明人體生命活動(dòng)在受到__________的調(diào)節(jié)和控制的同時(shí),還受到__________調(diào)節(jié)的影響。

【答案】⑤晶狀體⑦視網(wǎng)膜大腦皮層復(fù)雜(反射)④耳蝸神經(jīng)系統(tǒng)激素

【解析】

1中①睫狀體,②角膜,③瞳孔,④虹膜,⑤晶狀體,⑥玻璃體,⑦視網(wǎng)膜,⑧視神經(jīng)。圖21鼓膜,2聽(tīng)小骨,3半規(guī)管,4耳蝸。

(1)外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)⑤晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了⑦視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué)。
(2)司機(jī)看見(jiàn)交警靠邊停車的手勢(shì)后,是對(duì)手勢(shì)這種信號(hào)的刺激做出的一種反應(yīng),此反射過(guò)程中,有大腦皮層的參與,因此屬于條件反射。
(3)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)心臟四個(gè)腔中,流靜脈血的是[_____]和[_____].心臟四個(gè)腔中,心壁最厚的是_____

(2)消化食物的主要場(chǎng)所是_____。生理過(guò)程a被稱為_____,請(qǐng)寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)與此功能相適應(yīng)的一個(gè)特點(diǎn):_____。

(3)血管②與血管①相比,②中血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____。

(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的有_____(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的三種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為_____三部分,其中_____是它的運(yùn)動(dòng)中心,它的體表有_____,起保護(hù)和支持身體的作用,并能防止_____.但其限制了蝗蟲(chóng)的發(fā)育和生長(zhǎng),因此需要定期_____

(2)B生活在水中,有口_____,體表有_____,是它特有的攻擊和防御的利器.

(3)C與蟯蟲(chóng)、線蟲(chóng)是同類,是常見(jiàn)的_____動(dòng)物,它寄生在人體的小腸里,體表有_____,起保護(hù)作用.另外,它的_____器官發(fā)達(dá),繁殖能力很強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞中以下各部分的名稱.② ____________

(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中,①的作用是 ______

(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含 ______ ,所以不能自己制造 ______

(4)從分類的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 ______ ,青霉屬于 ______ ,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú) ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物根尖中剖面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)位于根尖最尖端的是_____;一般由_____組織構(gòu)成,有_____作用

(2)③是_____,有很強(qiáng)的_____能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

(3)②名稱是_____,①是_____,它最重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其上生有大量的_____,是吸收__________的主要部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細(xì)胞組成,該血管是____________(“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”)。此處是組織細(xì)胞與血液進(jìn)行_____________的場(chǎng)所。圖中的物質(zhì)A是______________,物質(zhì)B是________________。

(2)血液中的C來(lái)自________________系統(tǒng),吸收C的主要場(chǎng)所是___________。C至少要__________次經(jīng)過(guò)心臟才能運(yùn)輸?shù)酱竽X。

(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生D等物質(zhì),它們隨血液進(jìn)入__________(器官),在腎單位中,經(jīng)過(guò)_____________________________________________過(guò)程形成尿液,最終排出體外。

(4)除了圖中所示的系統(tǒng)外,還有_______________系統(tǒng)(寫(xiě)出一個(gè))的參與使各系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致,成為統(tǒng)一整體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒通過(guò)臍帶與胎盤(pán)相連,胎盤(pán)的主要作用是

A胎兒連接母體的器官 B胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

C胎兒的器官 D母體的器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱為( 。
A.不完全變態(tài)
B.完全變態(tài)
C.變態(tài)發(fā)育
D.不變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是綠色植物花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)﹣﹣受精卵是在圖乙中的⑥_____中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括_____(填圖丁中的序號(hào)).

(2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是圖丁中的[]_____,它將發(fā)育成圖甲中的_____(填序號(hào))為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是[]_____

(3)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備).

①該實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的是種子_____(填數(shù)字序號(hào));

②設(shè)置2號(hào)和5號(hào)種子對(duì)照,是為了探究_____是種子萌發(fā)的外界條件.

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的各組對(duì)照中,均存在一個(gè)缺陷是_____

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