【題目】松樹(shù)屬于裸子植物的依據(jù)是（　�。�
A.有種子
B.種子具有種皮
C.種子裸露
D.胚珠發(fā)育成種子

【答案】C
【解析】解：綠色植物的分類(lèi)一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．松樹(shù)的種子外無(wú)果皮包被著，裸露，因此屬于裸子植物．可見(jiàn)C符合題意．故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用種子植物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物體的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時(shí)內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答

（1）在黑暗環(huán)境中，圖甲中的植物吸收的主要?dú)怏w是________，該植物白天和晚上都進(jìn)行的生理活動(dòng)是________（填“光合”或“呼吸”）作用．

（2）若圖甲中表示光合作用的過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是________，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．圖乙中能夠表示光合作用的曲線是________．

（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了降低植物的________作用，則圖甲中②代表的物質(zhì)是________．

（4）綠色植物的光合作用，對(duì)維持生物圈的________平衡起了重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放人等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條 件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)如表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲組和___組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(4)每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子即不是1粒種子，其目的是___

(5)幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗，在種子中____是新植物體的幼體，由胚芽、胚 軸、胚根和子葉組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H7N9流感是一種急性呼吸道傳染病，由甲型H7N9流感病毒引起，人體感染此病毒后，最明顯的癥狀是體溫突然超過(guò)39℃，肌肉酸痛，并出現(xiàn)眩暈、頭痛、腹瀉、嘔吐等癥狀。下列敘述不正確的是

A. 對(duì)流感患者實(shí)施隔離治療的措施屬于控制傳染源

B. 能引起人體患甲型H7N9流感的病毒屬于病原體

C. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫

D. 對(duì)病人使用過(guò)的物品進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.珍珠是外套膜的分泌物形成

B.鮑魚(yú)屬于軟體動(dòng)物

C.貝殼是軟體動(dòng)物的外骨骼

D.節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖回答

(1)家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵、____________、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_________________.

(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同，要經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加（____）

A.正確 B.錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；③將A、C裝置放置放在陽(yáng)光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降清況；④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證（　�。�

A. 莖有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能

B. 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽(yáng)光等外界因索影響

D. 旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的說(shuō)法，不正確的是

A. 能夠使生物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境

B. 所有的變異對(duì)生物的生存都是有利的

C. 變異會(huì)產(chǎn)生新的生物物種，使生物不斷進(jìn)化

D. 人們可以利用對(duì)人類(lèi)有益的變異選育新品種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案