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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
(7分)是非題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。)
(1)( )地球上任何地方都有生物存在。
(2)( )食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。
(3)( )所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。
(4)( )生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此之間是相互獨(dú)立的,沒(méi)有關(guān)聯(lián)的。
(5)( )現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
(6)( )細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。
(7)( )葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(7分)是非題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。)
(1)( )地球上任何地方都有生物存在。
(2)( )食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。
(3)( )所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。
(4)( )生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此之間是相互獨(dú)立的,沒(méi)有關(guān)聯(lián)的。
(5)( )現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
(6)( )細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。
(7)( )葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
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