【題目】公園里綠樹成蔭，被稱為天然“氧吧”，你認(rèn)為到公園“吸氧”的最佳時(shí)間是：

A. 黃昏 B. 上午 C. 、凌晨 D. 深夜

【答案】A

【解析】在夜間無光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以清晨時(shí)氧氣的濃度較低，而在白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷釋放出氧氣，也能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以在黃昏時(shí)空氣中氧氣的含量較高，為在公園“吸氧”的最佳時(shí)間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：把120粒浸泡過的小麥種子，平均分為三組，分別放在以下3個(gè)培養(yǎng)皿中。

步驟二：每天定時(shí)對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。

步驟三：7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。

分析回答：

（1）此探究活動(dòng)中作為空白對照組的是 ，變量為 。

（2）三個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。

（3）該探究活動(dòng)可得出的結(jié)論是： 。

（4）小麥種子采用120粒，而不能太少的原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）圖甲中 b 圖表示的操作過程是_____，c 圖中滴在載玻片中央的液體是_____。

（2）圖乙中②是_____，內(nèi)含_____物質(zhì)；①是_____，作用：_____，

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[_____]．若顯微鏡目鏡為 10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_____倍。

（4）口腔上皮屬于組織，組織是_____的結(jié)果。植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是 同學(xué)，建議是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是 （　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕、疏松的土壤中，它進(jìn)行氣體交換依靠

A．剛毛 B．濕潤的體壁 C．環(huán)帶 D．體節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答

（1）某人一氧化碳中毒，吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的_________（填序號）

（2）②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的___________中分解有機(jī)物并釋放能量。

（3）血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細(xì)血管”后，發(fā)生的變化是_______________________。

（4）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是：________→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是：

A. 陽光 B. 土壤 C. 水分 D. 稻飛虱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在蚯蚓的身體上涂一層石蠟，然后將其放在光滑的玻璃板上，蚯蚓將會

A．因無法呼吸而最終導(dǎo)致死亡 B．正常運(yùn)動(dòng)

C．因無法運(yùn)動(dòng)取食而最終導(dǎo)致死亡 D．不能正常運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案