【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
A.共生關(guān)系
B.捕食關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.合作關(guān)系

【答案】B
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響．螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系；體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系．
故選：B．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，取4個(gè)大小相同的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號并放入相同數(shù)量的種子，然后進(jìn)行如下表中的處理，請分析并回答。

（1）本實(shí)驗(yàn)中有幾組對照實(shí)驗(yàn)？________________

（2）1號瓶與2號瓶這組對照實(shí)驗(yàn)，變量是________________

（3）請預(yù)測本實(shí)驗(yàn)中，_______號瓶中的種子能萌發(fā)。

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是______，一定的水分和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的果農(nóng)為了生產(chǎn)各種不同品種的枇杷，主要是利用了植物無性生殖方式中的（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體對病原體的防御功能漫畫圖，請分析回答問題：

（1）人體的免疫功能通過保衛(wèi)人體的三道防線實(shí)現(xiàn)，圖中A和C屬于第_______道防線，D屬于第______道防線。第一道防線和第二道防線實(shí)現(xiàn)的免疫屬于_____________________免疫。

（2）如圖B所示，形象的說明了人體的免疫可以抵抗抗原的入侵，這種免疫方式屬_____免疫。腎衰竭患者進(jìn)行了腎臟移植，從免疫的角度說移植的腎臟相當(dāng)于__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[______]______、[______]腎小囊和[______]三部分構(gòu)成的。

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：[a]______，[b]______。

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是______。

（4）與①中的血液相比，⑥中的血液______含量明顯減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀（A、a表示相關(guān)基因），公牛、母牛的相關(guān)基因組成及性狀表現(xiàn)如表，請回答：

AA

Aa

aa

公牛

有角

有角

無角

母牛

有角

無角

無角

（1）讓無角公牛與一頭無角母牛交配，子代中出現(xiàn)了有角牛，則該有角牛的性別是______，基因組成為______。

（2）為盡快確定一頭有角公牛的基因組成，農(nóng)場主設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)，請予以完善。

①讓該有角公牛與多頭有角母牛交配，產(chǎn)生大量子代。

②統(tǒng)計(jì)子代中______（填“公牛”或“母�！保┙堑那闆r，可判斷該有角公牛的基因組成。

結(jié)果預(yù)測：

a．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

b．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患急性闌尾炎的病人，其血液化驗(yàn)結(jié)果往往是（　�。�
A.白細(xì)胞減少
B.白細(xì)胞增多
C.紅細(xì)胞減少
D.血小板減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物分類等級中，最基本的分類單位是（ ）
A.門
B.綱
C.科
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡，鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了。蚯蚓跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。蚯蚓催促道：”鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為頭、胸、腹三部分，其中有發(fā)達(dá)肌肉的是［］___________。

（2）圖中［⑨］ 翅是它的飛行器官，它有三對足，跳躍時(shí)主要靠圖中［⑦］___________，運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部。

（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入門戶著生在身體的_______部。

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同步練習(xí)冊答案