(2011?成都)小明是男孩,如果他的父母再生第二個(gè)孩子,一定是個(gè)妹妹嗎?下圖可以告訴你答案.
(1)人類的性別是由染色體決定的.在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,有一對(duì)與性別決定有關(guān)的染色體叫做
染色體,男性為
XY
XY
,女性為
XX
XX

(2)上圖說(shuō)明,在男性的精液中,X精子和Y精子在數(shù)量上是
相等
相等
的,且他們的生活里大體一致.因而,X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會(huì)是相等的.
(3)結(jié)論:如果小明的父母再生第2個(gè)孩子,生男孩和生女孩的概率應(yīng)該是
相等
相等
的.
分析:此題考查的是人體染色體的組成,性別遺傳,據(jù)此分析解答.在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子,女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.
解答:解:(1)正常人的體細(xì)胞中染色體可分為常染色體和性染色體.男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,和性別決定無(wú)關(guān)稱為常染色體;其中第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即XY.
(2)圖示說(shuō)明,當(dāng)含Y染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成男嬰,當(dāng)含X染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成女孩.在男性的精液中,X精子和Y精子在數(shù)量上是相等的,且他們的生活活力大體一致,與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等.因此,X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會(huì)是相等的.
(3)由此可見,男性產(chǎn)生的兩種類型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的,因此生男生女的幾率是一樣的,如果小明的父母再生第二胎,是男孩是女孩的概率應(yīng)該是相等的,都是50%.
故答案為:
(1)性;XY;XX
(2)相等;
(3)相等.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類染色體的組成和性別遺傳過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)為了驗(yàn)證陽(yáng)光對(duì)綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
(材料用具)(略)
(實(shí)驗(yàn)方法與步驟)
(1)實(shí)驗(yàn)前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗處.
(2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見圖),然后將盆栽天竺葵移到陽(yáng)光下照射.
(3)幾小時(shí)后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片.
(4)把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗.
(5)將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化.
分析以上實(shí)驗(yàn)方案,回答以下問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)原理)
(1)植物葉片光合作用可產(chǎn)生
淀粉
淀粉
,該產(chǎn)物遇到碘液會(huì)變成
藍(lán)
藍(lán)
色.(實(shí)驗(yàn)方案)
(2)將天竺葵葉片的一部分暴露在陽(yáng)光下,一部分遮光這就構(gòu)成了一組
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)組中實(shí)驗(yàn)變量是
光照
光照
.(實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論)
(3)天竺葵葉片上,被遮光紙蓋住的部分遇到碘液
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
,未蓋住的部分遇到碘液
變藍(lán)色
變藍(lán)色

結(jié)論:
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

(討論)
(4)在實(shí)驗(yàn)前2~3d,要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么?
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)美國(guó)科學(xué)家米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,在類似于原始地球的條件下( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)如圖是南極食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖.
①寫出其中任意一條完整的食物鏈:
浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
浮游植物→小魚→海豹→虎鯨

②物質(zhì)循環(huán)和
能量流動(dòng)
能量流動(dòng)
是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.輸入該食物網(wǎng)的總能量,來(lái)自于圖中
浮游植物
浮游植物
光合
光合
作用.
③進(jìn)入這個(gè)食物網(wǎng)的能量是沿著圖中各條
食物鏈
食物鏈
依次流動(dòng)的.能量在流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)
遞減
遞減
.因此,圖中數(shù)量最少、儲(chǔ)存能量最少的生物種類是
虎鯨
虎鯨

④要實(shí)現(xiàn)上述海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),除圖中各種生物外,還必須又一種生物成分是
分解
分解
者,例如
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?成都)已知豚鼠的黑毛和白毛是一對(duì)等位基因B和b控制的性狀.某校動(dòng)物飼養(yǎng)室里養(yǎng)有2只黑毛豚鼠和1只白毛豚鼠,為了探究這三只鼠的基因型,于是同學(xué)們進(jìn)行了如下兩組雜交試驗(yàn).
①讓黑毛雌鼠(甲)與白毛雄鼠(丙)交配后,共生了4窩小豚鼠,其中10只黑毛,8只白毛.
②讓另一只黑毛雌鼠(乙)與白毛雄鼠(丙)交配后,共生了5窩小豚鼠,全部是黑毛.
根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn),試分析回答
(1)根據(jù)
組雜交實(shí)驗(yàn),可以判斷
黑毛
黑毛
性狀是顯性.理由是
如果白毛性狀是顯性,則第②組雜交實(shí)驗(yàn)后的小豚鼠不可能全是黑毛,故黑毛性狀為顯性
如果白毛性狀是顯性,則第②組雜交實(shí)驗(yàn)后的小豚鼠不可能全是黑毛,故黑毛性狀為顯性

(2)寫出甲、乙、丙三只豚鼠的基因型:
Bb
Bb
,乙
BB
BB
,丙
bb
bb

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同步練習(xí)冊(cè)答案