【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖，那么圖中①②③④分別表示（ ）

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

【答案】D

【解析】試題分析：如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，其中①③都是單向箭頭，④是雙向箭頭，②在中央，把其它系統(tǒng)聯(lián)系起來。分析可知，③的箭頭指向體內(nèi)，人體通過③從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，應(yīng)該是消化系統(tǒng)．營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到②循環(huán)系統(tǒng)，由血液循環(huán)運(yùn)到人體的其它部位，供細(xì)胞利用。①的箭頭指向體外，表示人體內(nèi)的新陳代謝廢物由②循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到①泌尿系統(tǒng)排出。④是雙向箭頭，表示人體通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)行吸氣和呼氣，獲得的氧氣由②循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到運(yùn)到其它部位，供細(xì)胞利用，產(chǎn)生的廢氣排出體外。因此①、②、③、④分別表示泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題。

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為___________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為_______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為______________。

（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

（4）這對夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個(gè)孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中描述不正確的是（ ）

A．體表有外骨骼 B．足和觸角分節(jié)

C．都有單眼和復(fù)眼 D．身體有許多體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲能很好地適應(yīng)陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。

①胸部有三對足，兩對翅，擴(kuò)大了活動(dòng)范圍 ②有外骨骼，防止水分蒸發(fā) ③用鰓呼吸

A．②③ B．①③ C．①②③ D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，用精制大米播種能長出水稻的幼苗嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家們稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花一旦栽倒其它地方就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能改變環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲在人體寄生的部位是（ ）

A．小腸 B．盲腸 C．結(jié)腸 D．直腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉媽到醫(yī)院體檢，血液檢驗(yàn)報(bào)告單上顯示，RBC（紅細(xì)胞）： 3．0（正常值3．5～5．0）×1012個(gè)/L，Hb（血紅蛋白）：100（正常值110～150）g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外，還應(yīng)多食用下列哪類食物（ ）

A．含磷多的食物 B．含鐵多的食物

C．含碘多的食物 D．含維生素多的食物

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同步練習(xí)冊答案