【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于胚的組成部分的是(　　)

A. 子葉 B. 胚乳

C. 胚軸 D. 胚根

【答案】B

【解析】胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，胚乳是單子葉植物種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不屬于胚的組成部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物不能完全適應(yīng)陸地生活，主要原因是（ ）

A．兩棲動(dòng)物的體溫不恒定

B．兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育離不開水

C．兩棲動(dòng)物的心室中有混合血

D．兩棲動(dòng)物的肺發(fā)育不完全

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空中飛行的動(dòng)物（　�。�

A. 都是脊椎動(dòng)物

B. 都是無脊椎動(dòng)物

C. 既有脊椎動(dòng)物又有無脊椎動(dòng)物

D. 既不是脊椎動(dòng)物，也不是無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�

A. 人 B. 雞 C. 狗 D. 烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是植物重要的生理過程之一，自然界中各種生物的生存直接或間接依賴于植物的光合作用。同學(xué)們以金魚藻為材料探究了光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，請(qǐng)據(jù)圖

操作步驟

①選取生長(zhǎng)狀況良好的金魚藻，暗處理24小時(shí)后剪取頂部約4cm，放入裝有碳酸氫鈉溶液（1：1000的比例）的燒杯中。

②將燒杯置于燈架底層中部，將冷光燈管高度調(diào)至第3級(jí)，打開開關(guān)，待產(chǎn)生氣泡并穩(wěn)定1分鐘后開始記錄，記錄1分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)量，關(guān)閉開關(guān)。

③再依次將冷光燈管高度調(diào)至第2級(jí)和第1級(jí)，打開開關(guān)，按步驟②的方法觀察和記錄氣泡數(shù)量，得到下表：

光照強(qiáng)度

光照距離

①號(hào)金魚藻

（個(gè)/分）

②號(hào)金魚藻

（個(gè)/分）

③號(hào)金魚藻

（個(gè)/分）

平均值

（個(gè)/分）

強(qiáng)（14cm）

38

62

40

47

中（28cm）

16

27

35

26

弱（42cm）

4

5

21

10

④完成上述步驟后將燈管保持在第1級(jí)放置四小時(shí)后，取出金魚藻，將其放在圖二裝置中脫色，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）燒杯里出現(xiàn)的小氣泡中的氣體是_____，收集氣體后可以用帶火星的木條檢驗(yàn)。氣泡數(shù)量越多說明光合作用強(qiáng)度越_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中燈管放置三個(gè)距離以改變光照強(qiáng)度，目的是_____。

（3）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)繪制出了如曲線圖，得出結(jié)論：光合作用強(qiáng)度隨_____而增加。

（4）圖二甲、乙兩燒杯中，_____燒杯中的液體是酒精，直到葉片變成_____色，取出葉片并清洗。

（5）步驟④中，如果滴加碘液后葉片變成_____色，說明金魚藻光合作用產(chǎn)生了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯(cuò)誤的是（）

A. 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C. 所有生物的生命都始于受精卵

D. 昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關(guān)系（用A、a表示），請(qǐng)分析如圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問題：

（1）從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因?yàn)?/span>_____（填“顯性”或“隱性”）。

（2）圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為_____。

（3）通過7號(hào)的基因組成推導(dǎo)5號(hào)的基因組成為：_____，7號(hào)生殖細(xì)胞內(nèi)的基因組成為_____。在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

（4）6號(hào)的性染色體組成為_____，其中X染色體來自圖中的_____填序號(hào)。

（5）根據(jù)國(guó)家的二胎政策，5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來就慣用右手基因型為AA的男孩的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲表示細(xì)胞膜，b表示保護(hù)和支持功能

B. 由①過程形成組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 丙表示細(xì)胞核，內(nèi)含控制細(xì)胞物質(zhì)和能量變化的DNA

D. 與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次相比，植物體結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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